音(yīn)乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类一(yī)般特指音乐(lè)教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应(yīng)社会(huì)主义市(shì)场经济建(jiàn)设和(hé)教育改革(gé)发展需要的具有较(jiào)好音(yīn)乐(lè)素养和教(jiào)学能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部(bù)最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏或(huò)无法演奏，也可通过电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每(měi)个声(shēng)部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少(shǎo)会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素(sù)就有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的(de)内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕业后找到(dào)一(yī)份稳定(dìng)的工作，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而(ér)大学教(jiào)师就需要(yào)硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说(shuō)，学生的音乐教育(yù)学(xué)位课程可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士(shì)课程，不一(yī)定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生时间和资(zī)源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐(lè)器(qì)教师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐(lè)制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门的专业无(wú)疑(yí)非电(diàn)子音乐(lè)制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技(jì)术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合作，尝试(shì)在实验性音(yīn)乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈(liè)的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一(yī)对一(yī)课程，生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写发展特(tè)定的技(jì)能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需要的一(yī)系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲(qū)，招收(shōu)的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基(jī)础的(de)学生，在软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐方(fāng)面的风格(gé)、创(chuàng)作方式(shì)等。

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