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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的(de)说明方法说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具(jù)体有力地说明(míng)了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作(zuò)引(yǐn)用(yòng)的说(shuō)明方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强(qiáng)了说(shuō)服力(lì)，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的(de)或(huò)者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势(shì)很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出过(guò)事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字(zì)的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023(de)打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子，有(yǒu)的(de)母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某一(yī)概念的本质特征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一(yī)种安排(pái)工(gōng)作进(jìn)程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计(jì)，不但节约了(le)石料(liào)，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而(ér)且在河(hé)水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(l77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023iè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出(chū)将来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设的环境(jìng)来(lái)预设将来(lái)可能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）分门别(bié)类加以说明(míng),使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了(le)文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该(gāi)事(shì)物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地(dì)揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话(huà).引用说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说(shuō)明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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