大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学分的规(guī)范是什么是学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的(de)一(yī)种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行(xíng)学(xué)分(fēn)制(zhì)，现(xiàn)在学(xué)分制变革(gé)已在国内高校全面推开(kāi)。

大(dà)学学分(fēn)是什么意思

　　学(xué)分，是用于(yú)核算(suàn)学生(shēng)学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及(jí)实践环节的详细(xì)学分(fēn)数以专业 教育方案(àn)索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按(àn)学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学(xué索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的)生在大学(xué)期间的学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学(xué)学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以(yǐ)选课(kè)为中心(xīn)，以(yǐ)位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点和(hé)学分衡量学生(shēng)学(xué)习质量的(de)归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学(xué)，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分(fēn)制(zhì)的某些长早樱(yīng)处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予(yǔ)学生在(zài)必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学分作为结业规范的(de)一种教育管理(lǐ)准则，它要求依照培(péi)养目标和(hé)教育方案(àn)中各门课程及教育环节(jié)的(de)学时量(liàng)，确(què)认(rèn)每门(mén)课程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在学分(fēn)制(zhì)基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每(měi)门课程的(de)学习(xí)成果的质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是(shì)在学分制的基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生对(duì)某些(xiē)要(yào)点(diǎn)课程的学习质量，以区(qū)别(bié)学生专(zhuān)业水平(píng)凹凸(tū)的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权(quán)学分(fēn)，将教育方案(àn)中的学分(fēn)，依据课程类别(bié)，求学成果差(chà)异等别离确认不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学(xué)习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在(zài)要求(qiú)学生修满教育(yù)方案规(guī)则(zé)的(de)最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的一种教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思(sī)想品德与社会工(gōng)作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定。

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