小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料(liào)、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进campus是什么意思 campus是国誉吗行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，使(shǐ)说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝campus是什么意思 campus是国誉吗(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民(mín)带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特(tè)征的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事(shì)物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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