小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明(míng)方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列(liè)当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝(jué)对(duì)不(bù)能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同(tóng)的(de)事物、现象等(děng)加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说(shuō当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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