1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中(zhōng)的(de)剧痛被(bèi)送往普林(lín)斯顿医院，此时(shí)他的主动脉(mài)已经扩张到了正常(cháng)血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三(sān)天后，由此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血夺走(zǒu)了当(dāng)时人(rén)类最伟大的科学家的生(shēng)命(mìng)，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当(dāng)时负(fù)责尸检的病(bìng)理学家托马斯(sī)哈维(wéi)其实(shí)并不(bù)关(guān)心爱(ài)因斯坦的(de)真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么会这样聪明(míng)。面对(duì)着当时(shí)世(shì)界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之后就会(huì)被火化。而此时(shí)摆在他面前的是一个千载难逢(féng)的机会，他(tā)可以(yǐ)零距离的研(yán)究(jiū)世界上最聪明的大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不(bù)但名利双收，还会(huì)颠覆整(zhěng)个医学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最终(zhōng)战胜(shèng)了哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八(bā)小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开(kāi)了(le)他(tā)的(de)颅骨，完整地取出了(le)爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)并藏(cáng)了起来。然(rán)而(ér)哈维只是(shì)一个(gè)病理学家(jiā)，对大脑和神经系统的(de)研究(jiū)一窍不通，所以哈维(wéi)在面对(duì)爱因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑时，除了称重(zhòng)和(hé)拍(pāi)照什么也做不了。

现在(zài)人类成年男(nán)性的大脑平均质(zhì)量(liàng)是1350克，而(ér)哈维测(cè)量的结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)质(zhì)量是(shì)1230克，比正常人(rén)还少了(le)足足二两(liǎng)半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的(de)绝对质量关(guān)系并不大。后来这颗可怜(lián)的(de)大脑被切成了240块。在半个(gè)多世纪以来，人们一(yī)直在(zài)不断(duàn)的探索(suǒ)其中的奥(ào)秘(mì)，在(zài)1980年代的研(yán)究(jiū)发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人(rén)多(duō)出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常(cháng)人大了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在(zài)，因(yīn)此(cǐ)这些理(lǐ)论都(dōu)没法让大(dà)多数的人所信服(fú)。而(ér)渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都开(kāi)始相信这样一种(zhǒng)说法，人类的(de)大脑只开发了(le)不(bù)到10%，大(dà)多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能(néng)够使用(yòng)大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已(yǐ)经是(shì)天才般的(de)存在了(le)，而爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑利用率(lǜ)已经(jīng)达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外(wài)文明的人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利(lì)用，是因为基因中的某些部分已(yǐ)经被远(yuǎn)古时期(qī)造访地球的(de)高智能(néng)生命锁(suǒ)死，目的(de)是为了防止人类的科技发(fā)展过快。这个理论也为各种科幻电(diàn)影提供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无(wú)止境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多(duō)人都(dōu)相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人(rén)类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神(shén)一般的存在。对于(yú)这样的说(shuō)法(fǎ)，你觉得(dé)可信吗？这个科学界最大(dà)的都市传说源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要(yào)高出一个层次的天才。事情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世(shì)界上智(zhì)商最高的(de)人出生在一个(gè)犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学(xué)和(hé)逻辑学，还可以通过自创的对(duì)数算(suàn)出历史上任意一(yī)天(tiān)是(shì)星期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯(bó)来(lái)语、俄语等的(de)8门外语(yǔ)，而且还自(zì)创了一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时(shí)哈佛有史以来(lái)最年(nián)轻的新(xīn)生。在进入(rù)哈(hā)佛不到(dào)一年，希德斯就(jiù)在高等(děng)数学领(lǐng)域有了(le)很高的造诣，并(bìng)在(zài)100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进行了(le)关于(yú)思维体的讲座。那场讲座上的(de)教授(shòu)坚信希德斯将(jiāng)会成为世界上最伟(wěi)大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测(cè)试的(de)数(shù)值已经爆表，人们(men)推测他的智(zhì)商至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而(ér)这个天才(cái)少年的(de)养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯西(xī)德斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德斯(sī)是一位来自乌克兰的(de)犹(yóu)太(tài)移(yí)民，同样是一个(gè)智商极(jí)高(gāo)的天才(cái)，曾经在七(qī)年之内(nèi)获得了哈佛大学(xué)四个学位，其(qí)中最(zuì)让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学(xué)之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯(sī)成了自己(jǐ)儿子的教父，还直接将(jiāng)孩(hái)子(zi)的名(míng)字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩子出生之(zhī)前(qián)就已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认为年幼(yòu)的儿子代表了(le)一个机会(huì)，这个机会就是(shì)在现(xiàn)实的世界(jiè)当中检验他的导(dǎo)师曾经提出(chū)的(de)一项理(lǐ)论。美国(guó)心理学之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用了一小部(bù)分的身心资源，并(bìng)发表在(zài)了1907年(nián)的(de)科学杂志上的一(yī)篇文章当(dāng)中。后来随着天才少年被媒(méi)体(tǐ)的(de)大(dà)肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世出(chū)的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师(shī)的理(lǐ)论(lùn)。可是人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任何(hé)的百分比。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓的(de)10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老(lǎo)鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他(tā)们(men)的一部分脑皮层，然后再(zài)与之前进行(xíng)对(duì)比。卡(kǎ)尔发(fā)现开(kāi)始切除的(de)时(shí)候，老鼠并没有受到(dào)什么(me)影(yǐng)响，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直(zhí)切(qiè)，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然没有受到任何(hé)影响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区时(shí)，发现(xiàn)这个(gè)区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把这个(gè)区域(yù)归结为“活(huó)性区域(yù)”，而其他(tā)对小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫影(yǐng)响不大的脑区则归结(jié)为“非活(huó)性的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对(duì)活(huó)性脑区切除(chú)的(de)越多，小老鼠(shǔ)就(jiù)会(huì)变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人(rén)认为这就(jiù)是因为(wèi)老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发(fā)利用(yòng)的，所以即便是(shì)被(bèi)切除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德(dé)提出了冰(bīng)山理论，说(shuō)人(rén)的(de)意(yì)识就像冰(bīng)山(shān)一样，只有露出表面的部(bù)分才能被(bèi)别人(rén)和自(zì)己看见，可还有隐藏在(zài)水下的很大一部分(fēn)是(shì)人们不能(néng)轻易看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑(nǎo)切除的实(shí)验(yàn)，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度(dù)，把表(biǎo)面的小部分理解为(wèi)已经开发的(de)脑潜能(néng)，而另(lìng)外(wài)的绝大部分则被认为没有(yǒu)开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著名(míng)的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这(zhè)本书(shū)写的序言当中有(yǒu)这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过(guò)去常说，一般人(rén)只使用了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点在全球热(rè)销传(chuán)遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人的脑(nǎo)海当(dāng)中(zhōng)，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市(shì)传说(shuō)就这样席(xí)卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上相信(xìn)这个理论的(de)人类超过了(le)65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化(huà)论的人才只有54%。那(nà)我们(men)就先(xiān)从(cóng)“进化(huà)论”说起，进(jìn)化(huà)论本身也许不够(gòu)完善，还存(cún)在着某些争议，但(dàn)无(wú)论是遗传还是(shì)基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是(shì)自然(rán)选择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这(zhè)样(yàng)一个法则，使用或(huò)者(zhě)是(shì)失去。也(yě)就是说(shuō)，如果有机体(tǐ)停止使(shǐ)用某些器(qì)官，它们就(jiù)会(huì)慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地(dì)下(xià)世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已(yǐ)经(jīng)完(wán)全(quán)消(xiāo)失了，而(ér)动物的大脑同(tóng)样(yàng)是经过数(shù)百万年(nián)的自然选择不断进化所形(xíng)成的(de)，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据(jù)着体重的2%，但是作为世(shì)界上(shàng)最(zuì)复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不想，它也依(yī)然需要整个人体20%的(de)能量来维持所有的大脑功能正常运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最(zuì)高级中枢，同时又具(jù)有抑制整(zhěng)合情绪的功能，甚至(zhì)还(hái)在(zài)时刻准备着进行应(yīng)急反射(shè)。比如一个人喊你一声(shēng)的同(tóng)时扔向你一个(gè)苹(píng)果，正常人就(jiù)会下意识(shí)的(de)接住，而不(bù)是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时(shí)刻在运(yùn)转的结(jié)果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我(wǒ)们(men)真(zhēn)的(de)只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的(de)能量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的(de)大脑，才(cái)能更(gèng)加的(de)凸(tū)显出生存的优势。所(suǒ)以从进化上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉(diào)的越(yuè)多，导致(zhì)的视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范(fàn)围会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢(màn)的看不见，最终导致(zhì)了寻找食物变得越来(lái)越困(kùn)难。随着科学的发(fā)展，我们已经可以(yǐ)通过正电子发射(shè)、断层(céng)扫描(miáo)和(hé)功(gōng)能(néng)性的磁教师一年的工作日有多少天，一年有多少周共(gòng)振成像技术来监(jiān)测大脑(nǎo)的活动(dòng)。研究发现，大脑的每个(gè)部分的功能都是不可(kě)或缺的，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑的不同部(bù)分是在协(xié)同工作(zuò)的，哪怕只是(shì)活动一下(xià)手指，也是上亿个神(shén)经(jīng)元协(xié)调工作(zuò)的结(jié)果。即便是(shì)在(zài)睡(shuì)觉的时候，大脑(nǎo)也会(huì)处在一(yī)个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前人类还(hái)没(méi)有找到(dào)一个完(wán)全不活跃的大脑区(qū)域(yù)，这意味着人类的大(dà)脑其实(shí)已(yǐ)经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流(liú)行(xíng)还有一个非(fēi)常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个(gè)人所希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠(shǔ)实验(yàn)、超(chāo)高智(zhì)商的(de)天(tiān)才培养、冰(bīng)山理(lǐ)论以及卡内基著作的畅(chàng)销都(dōu)成了营销故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相关科幻电影(yǐng)的渲(xuàn)染，使得更多的人相信了(le)这个都市传说。这也意味着更(gèng)多的(de)人期待一种尖端(duān)的技(jì)术或者神(shén)奇的药物(wù)可以解(jiě)锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用剩(shèng)余(yú)的大脑潜力来提(tí)高(gāo)智慧，你要(yào)做的就(jiù)是紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其(qí)实(shí)你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高达(dá)94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及创(chuàng)造力确实存在着巨(jù)大的(de)差异(yì)，这并(bìng)不(bù)是因为(wèi)大脑使用率的(de)不足，而是在(zài)于神经元(yuán)的数量以及单个神经元的(de)链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与(yǔ)神(shén)经元之间并(bìng)不会直接(jiē)相连，而(ér)是会(huì)形成一种叫做突(tū)触的结(jié)构(gòu)，可以通过神经(jīng)递质将(jiāng)神经元之间的(de)电信号进行(xíng)传递。我们任何的行为(wèi)、想法、念头或者是知识点在(zài)大(dà)脑当中(zhōng)都(dōu)是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多(duō)，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变(biàn)得越(yuè)强大。反(fǎn)过来，这个知识(shí)点(diǎn)或者是想法的突出结构越(yuè)强大，意味着知识点的记忆越(yuè)深(shēn)刻，想(xiǎng)法和(hé)动作就越娴熟，每一个(gè)神经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发(fā)出的连一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么(me)张三的知(zhī)识量就(jiù)有900亿乘(chéng)以五千四(sì)百五十(shí)万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能(néng)更好(hǎo)地理解所做出的一种量化(huà)比喻，但是(shì)两个人的知识量差距确实是巨(jù)大的。我(wǒ)们(men)在每天(tiān)的所有活(huó)动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际(jì)上就只(zhǐ)发(fā)生(shēng)这两类(lèi)活动，一个就是在强(qiáng)化已经形(xíng)成(chéng)的(de)突出，另一个就是在形成新的突出，也就是学(xué)习(xí)到新的知识。而(ér)这些突(tū)出的结(jié)构(gòu)越强大，大脑神经元之间的联系就越(yuè)紧密，那么(me)在(zài)同样(yàng)的工作要求之(zhī)下，大脑就可以(yǐ)更快的(de)调(diào)集(jí)更多的神(shén)经元(yuán)，进入到活(huó)跃状态。大脑传递信息的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那么外部(bù)表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来(lái)的(de)就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部(bù)的表现就是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑(nǎo)中的电信号是通过信(xìn)息(xī)刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引(yǐn)发连(lián)锁(suǒ)反应，那么这(zhè)就赋予了人类(lèi)大脑更(gèng)强的一种联合能(néng)力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个(gè)知(zhī)识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它又激活了8000个(gè)神(shén)经元，如果每个(gè)神经元(yuán)又发出8000个(gè)知识点(教师一年的工作日有多少天，一年有多少周diǎn)链接，就意味着最初的(de)一个知识点会(huì)产生的连锁反应，而激发出无(wú)数的念头(tóu)和联想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但是(shì)人(rén)脑的神经元并不是天生就(jiù)拥有(yǒu)8000个链接的突触(chù)，多数的人在一生当中，平均每个(gè)神经元所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是(shì)增加神(shén)经元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每(měi)天可以产生大约700个新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可以通过(guò)学习、运动(dòng)和健康的饮食(shí)来促进新的神(shén)经元生成，而(ér)压(yā)力、睡眠不足和(hé)酒精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突(tū)触的数量，就是(shì)通过主动的(de)学习或者(zhě)是思考，不断产生新的(de)突触(chù)，然后(hòu)再强化它们。这就是为什么善于主动(dòng)学(xué)习和勤于思考的人往往会(huì)变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说(shuō)，并(bìng)不是因为我多聪明(míng)，我只是比常人(rén)花更多的时(shí)间去思考问题而已。另外，突(tū)触还有(yǒu)这样一个特(tè)点，它是(shì)动态形成与(yǔ)动态削减的，用的多的突触就(jiù)会被(bèi)强化，用(yòng)的少的(de)就会被弱化(huà)，甚至(zhì)会被消除，或(huò)者是被其他(tā)的信息(xī)占(zhàn)用。外(wài)部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点(diǎn)在进化(huà)方(fāng)式上和洞穴是一样(yàng)的(de)，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑的(de)人，整天对(duì)着电视或者(zhě)是电子设(shè)备的(de)时候，大脑就处在一(yī)个被动接受信息的状态，是(shì)得不(bù)到主动信(xìn)息刺激的，那么(me)这种(zhǒng)就基(jī)本不会(huì)形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而(ér)是我们自己。

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