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  校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现是什(shén)么意思,校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面是校园欺凌不一定在校园(yuán)内(nèi)发生,放学(xué)后同学间的(de)欺(qī)负行为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意思(sī),校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

  校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生,放学后同学间的(de)欺负行为也算在内。

  其主要(yào)表现(xiàn)是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的(de)学生(shēng),令(lìng)其(qí)在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

  校(xiào)园欺凌(líng)通常都(dōu)是重复发(fā)生,而不是单一的偶发(fā)事件。

  有时是一人欺负一人;

  有(yǒu)时集(jí)体欺负一(yī)人。

  通常欺凌者不(bù)觉(jué)得(dé)自己有错(cuò),而且受害(hài)者怕事,默(mò)默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

  因此,恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

  校园欺凌的形式(shì):

  1、肢(zhī)体欺凌

  推撞(zhuàng)、拳打脚踢,扇打以及抢夺财(cái)物(wù)等,是容易察觉欺凌形式。

  2、言(yán)语欺凌

  当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng),是不容易察觉的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤立、杯葛以及令其(qí)身边(biān)没有(yǒu)朋友等,是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

  4、网络(luò)欺(qī)凌(líng)

  在网络(luò)发表(biǎo)对(duì)受害者不(bù)利的(de)网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照(zhào)片(piàn)进行恶(è)搞等(děng),是容易察觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相关治理方案:

  1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺凌

  2018年7月(yuè)5日(rì)北京(jīng)为解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng),教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方(fāng)案公布(bù):发生校园欺凌须限时上报。

  在教育(yù)部等部门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求,学校在启动调查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成(chéng)调查,而在(zài)此次(cì)北京市各区公布(bù)的(de)实施方案中,除了对调查时间有要求外,对(duì)于事件的(de)及时上报也做(zuò)出了(le)严格(gé)的(de)时间要求。

  2、10分钟内须向上级部门口头汇报

  例(lì)如(rú)北京市东城区(53231323是什么意思? 53231323可以弹哪些歌qū)在实施方案中明确提出,如发生欺(qī)凌事件,各校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口头汇报,2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随时(shí)汇(huì)报工作进(jìn)展。

  3、情节严重学校直接与司法部门对接

  与(yǔ)东城区类似,海(hǎi)淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上(shàng)报区教委外,对于情节较为严重的,还要求学校要与(yǔ)属地(dì)派出所、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现有哪些(xiē)

  校园暴力的表现具体如下:

  1、叫受害者侮辱性绰号(hào);指责受害者无用。

  粗(cū)言(yán)秽语、喝骂(mà);

  2、对受害者的重复(fù)的物(wù)理攻击,身体或物件(j53231323是什么意思? 53231323可以弹哪些歌iàn)。

  拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发;

  3、干涉受害者的(de)个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等,损坏,冲没(méi)或(huò)通过(guò)他们嘲笑(xiào)受(shòu)害者;

  4、欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能保护自己的(de)情况(kuàng)下发(fā)生;

  5、传漏(lòu)租(zū)播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话;

  6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳,威胁受害者跟(gēn)随(suí)命令;

  7、让受害者遭遇麻烦(fán),或令受(shòu)害者(zhě)招致处分(fēn);

  8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他;

  9、孤立、排挤受害者(zhě);

  10、敲诈(zhà):强索金钱或物品;

  11、画侮(wǔ)辱画(huà);

  12、网上欺凌,即在网志(zhì)或论坛上(shàng)发表具有人(rén)身攻击成份的言(yán)论(lùn)。

  【法律依据(jù)】:

  《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

  限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习(xí)、生(shēng)活期间受到人身损害,学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的,应当承担侵权(quán)责任。

  第一千(qiān)二百零一条

  无民事行为能力人或者限制(zhì)民(mín)事行为能力人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间(jiān),受到(dào)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构以(yǐ)外的第三人人(rén)身损害的,由第三人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职(zhí)责的(de),承担(dān)相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

  幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)承(chéng)担(dān)补充责任后,可以向第三人追偿。

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