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阿富汗玉为什么便宜,阿富汗玉为什么不值钱 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的(de)主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校(xiào)园内发生,放学后同学间的欺(qī)负(fù)行为(wèi)也算(suàn)在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意思,校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面

  校园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园内发生,放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内。

  其主要(yào)表现(xiàn)是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心(xīn)灵(líng)及肉(ròu)体上感到痛苦。

  校园欺凌通常都是重复发生,而(ér)不(bù)是单一的偶发事件(jiàn)。

  有时是一人欺负一人(rén);

  有(yǒu)时(shí)集体欺(qī)负一人。

  通常欺凌者不觉得(dé)自(zì)己有错,而且受害(hài)者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

  因此(cǐ),恶性循环导致(zhì)受害者的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

  校园欺凌的形式:

  1、肢(zhī)体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢夺财(cái)物等,是容(róng)易察觉欺凌形式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等,是不(bù)容易察(chá)觉的(de)欺凌形式(shì)。

  3、社交(jiāo)欺(qī)凌

  孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身(shēn)边没有朋友等,是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

  4、网络欺凌

  在网络(luò)发(fā)表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片进行恶搞(gǎo)等,是容易察觉欺凌形式(shì)。

  扩展资料(liào):

  相关治理方(fāng)案:

  1、北京解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺凌

  2018年7月5日北(běi)京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌,教育(yù)部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布:发生校园欺凌须(xū)限时上报。

  在教育部(bù)等(děng)部门发布的(de)《加强(qiáng)中阿富汗玉为什么便宜,阿富汗玉为什么不值钱小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求,学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完(wán)成调查,而(ér)在此(cǐ)次北京市各(gè)区公布的实施(shī)方案中,除了(le)对调查(chá)时间有要求(qiú)外,对于事件的及时上报也做出了严(yán)格的时间要求(qiú)。

  2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇(huì)报

  例(lì)如北京市东城(chéng)区在实施(shī)方案(àn)中明确提出,如发(fā)生欺凌事件,各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报(bào),2小时内递(dì)交详细文(wén)字材料(liào)并随时汇报(bào)工(gōng)作进展。

  3、情(qíng)节严重学(xué)校直接与司(sī)法部门对接

  与东城区(qū)类(lèi)似,海淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教委外(wài),对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的,还要求学校(xiào)要(yào)与属地派(pài)出(chū)所、司(sī)法等部门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

  校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具体如下:

  1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号;指责受害者无用。

  粗言秽语(yǔ)、喝骂;

  2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击,身体或物件。

  拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发;

  3、干涉受害者的(de)个人(rén)财产(chǎn)、教科(kē)书(shū)、衣裳等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显地比受害者强,而欺(qī)凌是在受(shòu)害(hài)者未能保护(hù)自(zì)己的(de)情(qíng)况(kuàng)下发生;

  5、传漏租播关(guān)于(yú)受(shòu)害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话;

  6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做他(tā)或她不想要(yào)做的散搜纳,威胁受害者跟随命令;

  7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦(fán),或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分;

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收入(rù)水平(píng)、国(guó)籍、家人或其他;

  9、孤立、排挤受害者(zhě);

  10、敲(qiāo)诈:强索金钱(qián)或物(wù)品;

  11、画侮辱画;

  12、网上欺凌,即在网志(zhì)或论(lùn)坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言论。

  【法(fǎ)律依据】:

  《中华人民共和国民(mín)法典(diǎn)》第一千二(èr)百条

  限制(zhì)民事(shì)行为能力(lì)人在学校或(huò)者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间受(shòu)到人身损害,学(xué)校或者其他教育机(jī)构未尽到(dào)教育(yù)、管理职(zhí)责的,应当承担侵权责(zé)任。

  第一千二百零一条

  无民事行为能(néng)力(lì)人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习、生活(huó)期间,受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第(dì)三人(rén)人(rén)身损害的,由第三(sān)人承担侵权责任;幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构未尽(jǐn)到(dào)管理职责的(de),承担(dān)相应的补充责任。

  幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构承(chéng)担补(bǔ)充责任(rèn)后,可以(yǐ)向第三人追偿。

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