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小说中反复的作用和表达效果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的(de)作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐(qí)有序，而又回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语(yǔ)言(yán)美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的(de)概念：

　　反复就是(shì)根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反复就是为(wèi)了(le)强调某种意思(sī)，突出某种情感，特意重复(fù)使用(yòng)某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续(xù)两次以上(shàng)使用同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里(lǐ)多次使用“沉默(mò)”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安(ān)排的需要(yào)，要连续两次以上使用同分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例一(yī)个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作(zuò)用答(dá)题格式(shì)

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承(chéng)上启下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化(huà)平淡为(wèi)生动，化(huà)深(shēn)奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏(mǐn)升(shēng)中(zhōng分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例)，增强气势;叙(xù)事透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增强联(lián)想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强(qiáng)语势(shì)，表达了(的情感)，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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