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说明(míng)方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题(tí)格(gé)式，三年级说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力(lì)地(dì)说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力(lì)，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类(l大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好èi)相比(bǐ)，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数(shù)字也要有可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在(zài)艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了使用人不(bù)同的经济与(yǔ)文(wén)化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说(shuō)明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明(míng)的(de)语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的本(běn)质特(tè)征作规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重(zhòng)量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以(yǐ)增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂(zá)的(de)事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来(l大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好ái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的(de)环境来预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)们(men)只有一个(gè)地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明(míng)该(gāi)事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观(guān)形象地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物的特(tè)征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明(míng)更有说(shuō)服力(lì).D、引(yǐn)用神话传(chuán)说(shuō)、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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