文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)的。

　　关于(yú)文(wén)章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么以及(jí)文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么，文(wén)章结(jié)尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的(de)答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印象，引起读(dú)者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要(yào)表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情相渗(shèn)透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意：一定要(yào)结合具(jù)体文(wén)章和人物进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　 议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中(zhōng)心论点(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励(lì)号召人(rén)人们(men)。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　 文(wén)章(zhāng)是反映客(kè)观事物的(de),客观(guān)事(shì)物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形(xíng)式(shì)也(yě)是多种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙(xù)文(wén)、说明文、应(yīng)用文(wén)、议论文(wén)等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分成记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的(de)发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾。<怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧/p>

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　 在我们(men)学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有的是(shì)事情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾了(le),不(bù)需要再去说(shuō)什么多余的话;有(yǒu)的(de)是(shì)文(wén)章(zhāng)快写完(wán)了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对全文(wén)进行一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰(qià)到(dào)好处地(dì)通过某种途径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处说几句耐人寻味(wèi)的话,既(jì)能做到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作(zuò)过程中被自己表达的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来(lái);也有的人(rén)写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应前文(wén),和文(wén)章的标题或者文(wén)章的(de)开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却(què)未完(wán),使(shǐ)你还得(dé)好好去(qù)想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文(wén)章内容(róng)的(de)发展,不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　 我们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过(guò)去的(de)!快去!别等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是(shì)一位渔(yú)夫(fū)和他(tā)的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死(sǐ)后收养她的两(liǎng)个孩子的(de)事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜(nà):

　　 桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们(men)抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自(zì)作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　 不难看出(chū),文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别(bié)宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章的(de)中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　 一篇文(wén)章应该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在(zài)内(nèi)容上、结(jié)构(gòu)上要(yào)收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质和(hé)性(xìng)格特征上来;一般(bān)写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落实(shí)到事情的(de)意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况(ku怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧àng),读者从标题到(dào)文章(zhāng)结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及文章的(de)中(zhōng)间部分,是(shì)密切(qiè)相联系(xì)的(de),都与这篇文(wén)章的中心(xīn)密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人(rén)读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐(xié),不统一(yī),破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　 小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我们学习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　 赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产党领导的土(tǔ)地(dì)改革使中国农村发生了翻(fān)天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜(guā),因此(cǐ)田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不(bù)信,以后生病没(méi)有去(qù)看瓜(guā),园中也(yě)无事,三(sān)五天,上十天不(bù)去,也无(wú)事,她(tā)就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去(qù)看她的(de)南瓜(guā)了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前后内容一(yī)起构成(chéng)了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的(de)艺(yì)术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有(yǒu)使他(tā)翻开(kāi)第一(yī)页(yè)来(lái)重新去读(dú)它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们先(xiān)看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　 黎明(míng)的时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说(shuō)了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另(lìng)一层是人(rén)们欢(huān)呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中心。

　　 我们再(zài)来看小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《鸟的天堂》的结(jié)尾:

　　 当小船向着(zhe)高塔(tǎ)下面的乡村(cūn)划(huà)去的(de)时候,我还回头去(qù)看(kàn)那被抛在后面的(de)茂盛(shèng)的榕树(shù)。

　　我感(gǎn)到一点儿(ér)留恋。

　　昨天是我的眼睛骗(piàn)了我。

　　那(nà)“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结(jié)尾的这一(yī)段共(gòng)四句话(huà),写(xiě)了自己的行(xíng)踪及离开时的留恋之情(qíng),说(shuō)明了(le)第一次(cì)没(méi)有看见(jiàn)鸟的自身原(yuán)因,表达了对(duì)“鸟的天堂”的(de)赞美(měi)之(zhī)情(qíng)。

　　语(yǔ)言简明(míng)扼要,特别是结句,紧扣中心,回应全文,充(chōng)实(shí)有力。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧