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　　“红雨随心翻作浪，青山着(zhe)意化为桥”是比方、拟人(rén)和对偶的修辞手法。

　　出自《七律二首·送瘟神》，全诗虽分(fēn)两首，实为一体，前一首写旧社会，后一首(shǒu)写新社会，起到了明显对比的效果，其安排又如一首(shǒu)词的(de)上(shàng)下片，趁热打铁，而且诗句(jù)意象明显，含(hán)蕴深沉，耐人寻(xún)味。

　　原文(wén)：其一(yī)：绿水青山枉自多，华佗无法小虫(chóng)何！千村薜(bì)荔人遗矢，万户萧疏鬼歌唱。

　　坐地(dì)日(rì)行八万里，巡天遥看一千河(hé)。

　　牛(niú)郎欲问瘟神事(shì)，相同悲欢逐逝波。

　　其二(èr)：春风(fēng)柳树万千(qiān)条，六亿神州尽舜尧。

　　红雨随心翻(fān)作(zuò)浪，青山着意(yì)化为桥。

　　天(tiān)连五岭银锄落，地动三河(hé)铁臂摇。

　　借问瘟君欲何(hé)往，纸船(chuán)明烛(zhú)照天烧。

　　创造布景：1956年(nián)2月27日，作者在(zài)最(zuì)高国务会议上着重“全(quán)党发(fā)动，全民发动，消除血吸虫病”。

　　最终仅(jǐn)用(yòng)了两年时刻，就根绝了(le)血吸虫(chóng)病。

　　1958年6月30日《人民日报(bào)》用头版(bǎn)头条报导了这个音讯(xùn)。

　　作(zuò)者(zhě)读后非常(cháng)欣喜(xǐ)，第说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用二天早(zǎo)晨便写了这(zhè)两(liǎng)首诗，并在(zài)诗题(tí)下(xià)用一(yī)段美丽的文字描述了(le)作(zuò)诗时的高兴(xīng)心境。

红(hóng)雨随心翻作浪，青(qīng)山着意(yì)化为桥是什么(me)修辞手法？

　　夸大(dà)  拟(nǐ)人

　　“红雨随庆羡心翻作浪，青山着意化为桥(qiáo)”景象(xiàng)彻(chè)底(dǐ)化为了情(qíng)思，天(tiān)然(rán)景象变得(dé)通人心(xīn)、随人意，人与美丽的(de)风(fēng)光(guāng)融合一体。

　　暮春(chūn)的落花飘入水中(zhōng)，随人的心运老意翻着锦(jǐn)浪，一座座青山彼(bǐ)此连(lián)同，就象专(zhuān)为(wèi)人们搭起的凌波之桥，整个(gè)我国呈现出一派昌盛的(de)说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用气(qì)候(hòu)。

　　此刻(kè)的水(shuǐ)和山，仍(réng)然是(shì)早年的“绿(lǜ)水青(qīng)山”，可(kě)在旧时代(dài)，山河(hé)被(bèi)瘟(wēn)神浪(làng)费，虽多亦(yì)徒然。

　　到(dào)了新(xīn)时代(dài)，人人成(chéng)为舜尧，山水也勃发芳(fāng)华，大地在一日千里地改誉(yù)悄(qiāo)拍变(biàn)着相貌。

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