张雪峰是著(zhù)名(míng)的(de)考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在(zài)各大(dà)互联网平台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优(yōu)势(shì)以及出(chū)众(zhòng)的(de)口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网(wǎng)络上评(píng)论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当(dāng)中(zhōng)直截了(le)当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻学，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位(wèi)传播学的(de)教授发(fā)文(wén)批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张(zhāng)雪峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是在享受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报(bào)高(gāo)价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭p>

查询(xún)张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高考志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报在(热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭zài)2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明(míng)显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的(de)姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个(gè)朋(péng)友”的(de)口吻向大家传(chuán)递(dì)，不(bù)再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存(cún)在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专(zhuān)业知(zhī)识后(hòu)，面临的(de)最主要的问(wèn)题还(hái)是(shì)生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争(zhēng)议，但确(què)实给更多的家长和学(xué)生(shēng)打开了(le)思路，这不就是(shì)我们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一(yī)句话去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生的自身(shēn)实际(jì)情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大程度上停留在书本(běn)知(zhī)识，他的思想层级和社(shè)会(huì)实(shí)际情况(kuàng)存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益的(de)事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学(xué)生有意义(yì)的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还(hái)是(shì)真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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