大(dà)学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施(shī)”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什么(me)意思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核(hé)算(suàn)学(xué)生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程(chéng)及实践环(huán)节的详细学分(fēn)数以专业(yè) 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评判学生在大(dà)学期(qī)间(jiān)的学习常(cháng)识的(de)广(guǎng)度，学生获得的(de)学分越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评学生优异程度的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选(xuǎn)课为(wèi)中心(xīn)，以位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分衡量学(xué)生学(xué)习(xí)质量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历

　　敬缓学分制创(chuàng)始于(yú)美国哈(hā)佛大学(xué)，与(yǔ)班(bān)建制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮(liàng)睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束的特(tè)征，又有彻(chè)底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留(liú)了(le)学(xué)年(nián)制方案性强(qiáng)、专(zhuān)业分(fēn)类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分制的某(mǒu)些(xiē)长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把有(yǒu)必要(yào)获(huò)得的结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求(qiú)依(yī)照(zhào)培(péi)养(yǎng)目标和教育方案中各门课程(chéng)及(jí)教育(yù)环节的学时量，确认每门(mén)课程的学分，设置必修课和选修课(kè)，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在学分制(zhì)基(jī)础(chǔ)上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现学生每(měi)门课程(chéng)的学习成果的质(zhì)量，以及学(xué)年和结业总(zǒng)成果质量的教(jiào)育管理准则,，其核(hé)算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分(fēn)制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质量，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实施加(jiā)权(qu定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历án)学分，将(jiāng)教育方案中的学分(fēn)，依(yī)据课程类别，求学成果差(chà)异等别离确认不同的(de)权重系数(shù)，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加权(quán)学(xué)分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习(xí)成果好坏(huài)，并做(zuò)为选拔(bá)尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教(jiào)育方(fāng)案规(guī)则的(de)最低(dī)学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学生参与学(xué)科(kē)比赛与(yǔ)学术活(huó)动、思(sī)想品(pǐn)德与社会(huì)工作、文体活(huó)动与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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