相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举例(lì)现代(dài)教育技术(shù)是相对评价和绝对评价区别：相对评价是在被(bèi)评价对(duì)象的(de)群(qún)体中建立基准，然后(hòu)把该群体中的各个(gè)对象逐一与基(jī)准进行比较，以判断该群(qún)体(tǐ)中每一(yī)成(chéng)员(yuán)的(de)相对优势的。

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　　相对评价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区别：1、相对评价(jià)是(shì)在被评价对象的群(qún)体中建立基准，然小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污后把该群体中的(de)各个对象(xiàng)逐一与基准进(jìn)行比较，以判断该群体中每一(yī)成员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝对评(píng)价是(shì)在评价对象的集合之外确定一个标(biāo)准，评价时(shí)把评价对象与客观标准进行比(bǐ)较，确定评(píng)价对象达(dá)到目标基准绝对位(wèi)置的评(píng)价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生之间(jiān)的差异，便于(yú)比较(jiào)个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准(zhǔn)比较客观(guān)，如果(guǒ)评(píng)价是准确的，那么(me)评(píng)价之后，每个被评(píng)价(jià)者都(dōu)可(kě)以(yǐ)明确自己与客观标准的差距(jù)，有利(lì)于发扬优点，克服(fú)缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价法，可(kě)直接鉴(jiàn)别各教育目标(biāo)完成情况，明确今后(hòu)工(gōng)作的(de)重点。

相(xiāng)对性评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相对(duì)性评价(jià)和绝对性(xìng)评价的区别(bié)：定(dìng)亩(mǔ)带义不同，评价依据(jù)不同(tóng)，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照性(xìng)测验(yàn)对学(x小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污ué)生(shēng)成绩(jì)进行评(píng)定(dìng)。

　　相对性(xìng)评(píng)价也称常(cháng)模参(cān)照性评价，是用常模(mó)参(cān)照性测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教(jiào)学目标和教(jiào)材编制试题来(lái)测量学生的学业成(chéng)绩，判(pàn)断(duàn)学生是否达(dá)到了(le)教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的(de)成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处做(zuò)唯的(de)位置来评价和决定(dìng)成绩优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对性评价是(shì)一种(zhǒng)外部评价，注(zhù)重的是目标达成(chéng)与否(fǒu)，不考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大(dà)学考试(shì)、驾照考试(shì)等。

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