原(yuán)生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

　　关于(yú)原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可怕以及为什么说原生(shēng)家庭可怕，什么叫原生(shēng)家庭呢，原生(shēng)家庭(tíng)对一(yī)个人的影响有哪(nǎ)些，离异家庭孩(hái)子心(xīn)理(lǐ)缺陷，原生家庭(tíng)缺(quē)爱型抑(yì)郁性格表现(xiàn)等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下的生(shēng)活小知识：

原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和(hé)新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当(dāng)我们的家庭还(hái)是原生家(jiā)庭时，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关心子(zi)女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精神和(hé)物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的(de)合一(yī)，更(gèng)多地尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩(hái)子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父(fù)母打不敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两者之间的(de)生(shēng)气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩子，既(jì)然已(yǐ)经选择(zé)，前路漫漫，往事清零(líng)，让新(xīn)的一(yī)年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不(bù)是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这(zhè)些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充满爱和关怀的(de)原生家庭，对子女的性(xìng)格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要(yào)的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一(yī)生都在治(zhì)愈(yù)自己的童年(nián)。

　　他这句话(huà)，将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由的伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样的(de)一个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我(wǒ)的人(rén)生观、价值观以(yǐ)及世(shì)界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使得(dé)孩子的性格变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其(qí)是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏(piān)爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略另一个(gè)孩子心理感受的(de)亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充满冲突的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或(huò)有一个(gè)经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也(yě)会(huì)用这(zhè)种沟通方(fāng)式去(qù)和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情绪低(dī)落(luò)、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩子(zi)的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系(xì)都(dōu)是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要父母(mǔ)看到并接(jiē)受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实(shí)的性格，而一(yī)味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样子去要(yào)求(qiú)孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如说，一(yī)个(gè)生性羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而(ér)他们会因此不能(néng)了解自(zì)己的(de)优(yōu)势和(hé)弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能会发展(zhǎn)出冲突的(de)自我认(rèn)知，经(jīng)常会(huì)这(zhè)样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩子一(yī)直到成年(nián)都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待是一(yī)个非(fēi)常复(fù)杂的问题，它对(duì)孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来(lái)说(shuō)，受到(dào)虐待(dài)往往(wǎng)会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和两性(xìng)关系上的问(wèn)题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺(quē)失(shī)或(huò)在情感(gǎn)上遭到父(fù)母(mǔ)中某一方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来(lái)都感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原(yuán)生家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他(tā)们无法对孩(hái)子表(biǎo)达(dá)出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱(ài)，是(shì)因为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成完美(měi)主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准(zhǔn)来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是担心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的(de)可能是(shì)，他(tā)们(men)也有可能会极端依(yī)赖自(zì)己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们(men)那些没有从父母身上(shàng)获(huò)取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么对一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性，社会性就是社(shè)会交往的能力，而(ér)社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你(nǐ)后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能(néng)力时，你(nǐ)最基(jī)本(běn)的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价值观(guān)受到它(tā)的强烈(liè)影响，而(ér)且你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的(de)家风、教(jiào)育和财力(lì)为个人的长进提供了较(jiào)好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个体独(dú)立的力量和家(jiā)庭影响的(de)力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越(yuè)大(dà)，那他们(men)的影响越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)小，那家(jiā)庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开(kāi)始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的(de)是(shì)父母(mǔ)自身有(yǒu)严重(zhòng)的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常给孩子(zi)造成(chéng)巨大(dà)创伤，事(shì)后又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常(cháng)指(zhǐ)责(zé)别人(rén)的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自(zì)己不好的感(gǎn)受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做(zuò)都无(wú)法满足(zú)这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的(de)人，往往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责他们的父(fù)母(mǔ)，在他们的父(fù)母(mǔ)看来，他们(men)没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化(huà)他们的父(fù)母的形象，在内(nèi)心塑(sù)造一(yī)个(gè)无比(bǐ)严厉的批评者，对(duì)自己和对他人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父(fù)母的(de)模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正确(què)性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要(yào)改善和这类(lèi)人(rén)之间的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱导，而(ér)要(yào)在(zài)他每一(yī)次指责的(de)时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密(mì)，就越(yuè)容易发生情(qíng)感操(cāo)控的(de)情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认(rèn)为亲(qīn)密关(guān)系(xì)中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可(kě)是妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一(yī)块(kuài)肉、妈(mā)是和(hé)你(nǐ)最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的情感关系(xì)，会让(ràng)人变得窒息，英子(zi)最(zuì)后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易(yì)的(de)一面，但(dàn)也(yě)有(yǒu)特别强(q送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由iáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会(huì)更加独(dú)立，有超过同龄(líng)人的生活自理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母少生气，就(jiù)会不知不(bù)觉练就(jiù)超过(guò)同龄人的情绪观(guān)察能(néng)力和(hé)共情能力，时(shí)间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把(bǎ)握别人(rén)此时此刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道别人想听的(de)话和(hé)希望你做的事;如果(guǒ)你的(de)父(fù)母把你交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很(hěn)强的适应(yīng)能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能(néng)相处，不(bù)怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依(yī)然(rán)会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实(shí)早就成为了(le)你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身上附(fù)加(jiā)的种种力(lì)量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其(qí)实就是你内(nèi)心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他(tā)无条件的爱(ài)，把(bǎ)他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使(shǐ)我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常(cháng)人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做(zuò)是(shì)一个(gè)被爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需(xū)要人们(men)有相关的知(zhī)识(shí)并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱(ài)，他们在(zài)两(liǎng)性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的(de)理论，其实爱(ài)的能力，应该是(shì)有勇气不计回报(bào)的(de)去爱一个人，全心全意的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们(men)成长，让我(wǒ)们得(dé)到(dào)幸福。

　　在我们(men)年(nián)幼(yòu)的时候，如果你感(gǎn)觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识(shí)的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实(shí)就更不应该(gāi)去记恨她那(nà)么(me)久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和(hé)解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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