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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造就适(shì)应社会主义市场经济(jì)建设和教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素(sù)养(yǎng)和教(jiào)学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西(xī)华师(shī)范大(dà)学(xué)、河(hé)北师范(fàn)大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两个方向，一个(传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思gè)是音乐教育(yù)类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排(pái)与使用。传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思>

　　早(zǎo)期的(de)音(yīn)乐中，作(zuò)品必须能(néng)够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作(zuò)能够(gòu)演奏(zòu)出来(lái)的音(yīn)乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实(shí)演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些(xiē)即便没(méi)有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因(yīn)素就(jiù)有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐(lè)教师(shī)，大多数学(xué)校(xiào)都(dōu)会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学(xué)生的音乐教育学位课程(chéng)可以为自(zì)己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的(de)技(jì)能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生在入学前参(cān)加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最(zuì)热门(mén)的专(zhuān)业(yè)无疑非(fēi)电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争(zhēng)激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发展的(de)音乐产业(yè)中工作(zuò)所需(xū)要(yào)的一系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于(yú)音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现代流(liú)行音(yīn)乐方面的(de)风格、创(chuàng)作(zuò)方(fāng)式等。

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