事物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的(de)准确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露(lù)了(le)使用(yòng)人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的(de)形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的(de)比喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明(míng)的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更(gèng)形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视(shì)行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言(yán)、科学的(de)术语(yǔ)对某一概念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的(de)设计(jì)，不但节约了石(shí)料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思用(yòng)文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些(xiē)事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来(lái)会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其(qí)作用答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而(ér)准(zhǔn)确(què)地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地(dì)位(wèi)、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本(běn)质、更概括地(dì)揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说明事物(wù)的特征,增强说服力(lì),如引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解(jiě)释说明(míng),使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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