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  不拘于(yú)时句式类型,不拘于(yú)时句式还原是被动句的。

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不拘于时句(jù)式类(lèi)型(xíng),不拘于时句式(shì)还(hái)原

  被动句。

  于,介词,表示被动,受,被(bèi)。

  不拘于时(shí),意思是(shì)不受(shòu)时(shí)我花开后百花杀的寓意好吗,待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意俗的(de)拘束。

  指不受当(dāng)时以求(qiú)师为耻的不良风(fēng)气的束缚。

  时(shí),时俗,指(zhǐ)当时(shí)士大夫中(zhōng)耻(chǐ)于从师的不良风气。

  师(shī)说节选原文:李氏子蟠(pán),年十七,好古文(wén),六艺经(jīng)传(chuán)皆(jiē)通习之,不拘于时,学(xué)于余。

  余嘉其能行古道(dào)

  被动句。

  于,介词,表(biǎo)示被动,受,被。

  不拘于时,意思是(shì)不受时俗的拘束。

  指不受当时(shí)以求师为耻的不良风(fēng)气(qì)的束(shù)缚。

  时,时俗(sú),指当时士(shì)大夫中耻(chǐ)于从(cóng)师的不良风气。

师(shī)说(shuō)节选

  原文:李氏(shì)子蟠(pán),年十七,好古文(wén),六(liù)艺经传(chuán)皆通习之,不(bù)拘于时(shí),学(xué)于余。

  余(yú)嘉其能(néng)行古道,作(zuò)《师说》以贻(yí)之。

  翻译:李家的孩子蟠,年龄(líng)十(shí)七,喜欢古文,六经的经文和传文都普遍地学习了,不受时俗(sú)的拘束,向我学习。

  我赞(zàn)许他能(néng)够遵行古人(从(cóng)师)的途径,写(xiě)这(zhè)篇《师说》来赠送他(tā)。

不(bù)拘于(yú)时出处

  意思是(shì)不受(shòu)制于(yú)从师的时俗限(xiàn)制。

  出自唐·韩愈《师说》。

  翻(fān)译:李蟠不(bù)受世俗的拘束,来向我学(xué)习(xí)。

  拘(jū):拘束(shù)

  时(shí):世俗

  余(yú):我

  学(xué)于(yú)余:向我学习

不拘于时句式

  不拘(jū)于时句式是被动句。

  这句话出自于师说,原(yuán)文如下(xià):

  古(gǔ)之学者必(bì)有(yǒu)师。

  师(shī)者,所以传道受业解惑(huò)也(yě)。

  人非生而知之者,孰能无惑?惑而不(bù)从(cóng)师,其为惑也,终不解(jiě)矣。

  生(shēng)乎(hū)吾(wú)前,其闻道也固先乎吾(wú),吾从而师之(zhī);生乎吾(wú)后,其(qí)闻道(dào)也亦先乎(hū)吾,吾从而(ér)师(shī)之(zhī)。

  吾师(shī)道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故(gù)无贵(guì)无贱,无(wú)长无少,道之(zhī)所存,师之所(suǒ)存(cún)也(yě)。

  嗟(jiē)乎!师道之不传(chuán)也久矣!欲人之无(wú)惑也(yě)难(nán)矣(yǐ)!古之圣(shèng)人,其(qí)出(chū)人也远矣(yǐ),犹且(qiě)从(cóng)师(shī)而问焉;今之众人,其下(xià)圣人也亦远矣,而耻学于师。

  是(shì)故圣益圣,愚益愚(yú)。

  圣人之所以(yǐ)为圣,愚(yú)人之(zhī)所以为愚,其(qí)皆出于此乎?爱其(qí)孝清(qīng)子,择师而(ér)教之;于(yú)其身也,则(zé)耻师焉,惑(huò)矣。

  彼童子之师,授之书(shū)而(ér)习其句读者,非吾所谓派仿传其道解其惑者也。

  句读之不知(zhī),惑(huò)之不解,或师焉,或不焉(yān),小学而大遗,吾未见其明也。

  巫医乐师(shī)百工之人,不耻相(xiāng)师(shī)。

  士(shì)大夫之(zhī)族,曰师曰(yuē)弟子云者,则群聚而笑之。

  问(wèn)之(zhī),则曰:“彼与彼年相若也,道相(xiāng)似也(yě)。

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  位卑(bēi)则(zé)足(zú)羞,官盛则近谀。

  ”呜呼!师道之不(bù)复可巧羡(xiàn)前知矣。

  巫医乐师百工之人我花开后百花杀的寓意好吗,待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意,君子不齿,今其智乃反不能(néng)及,其可怪也(yě)欤!

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