小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的(de)代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县>

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例(lì)来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明(míng)事物(wù)特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带(dài)来(lái)了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的(de)修(xiū)辞手法来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明(míng)，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本(běn)质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：科(kē)学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别(bié)平行(xíng)的四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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