陶(táo)喆和(hé)于文文(wén)的关系是什么？都是(shì)歌手(shǒu)，严(yán)格来(lái)说，陶喆是(shì)于文文(wén)的导师(shī)，不(bù)过《中国好歌(gē)曲》的(de)舞台上他们两(liǎng)位(wèi)竟然上(shàng)演(yǎn)互不相识的戏码，这让观众大跌眼睛，有网(wǎng)友是(shì)看到这里，发帖(tiē)力证(zhèng)他们的关系，豪言(yán)当(dāng)场就能说出来于文文和陶喆的师生经历，就这位网(wǎng)友的描(miáo)述，陶(táo)喆,于文文以前有(yǒu)在(zài)另外一个电视节目里面出现，《最(zuì)美和声》中，陶喆,于文文还同台合唱了(le)一首歌，说不(bù)认识骗谁呢(ne)？

于(yú)文文是一名歌(gē)手(shǒu)、演员，《前任3》里面(miàn)就有她(tā)的大量(liàng)戏份，于文(wén)文长相清纯，歌(gē)声(shēng)优美，是很多(duō)女孩子梦想(xiǎng)成为的女生造型(xíng)，她的歌确实唱的不错，《最美(měi)和声》里面，于(yú)文文的歌(gē)让当时所有的评委都很吃(chī)惊，大(dà)家(jiā)都(dōu)比较(jiào)看好她(tā)，她说喜欢陶喆的(de)歌，最后通过互(hù)动， 陶喆(zhé),于文(wén)文还同(tóng)台(t相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术ái)合唱过，有传陶喆是(shì)于(yú)文文的导师，源头就(jiù)是这里(lǐ)，但是当时于文(wén)文参加(jiā)的(de)导(dǎo)师队(duì)伍好(hǎo)像是羽泉(quán)那(nà)一队。

陶喆是现(xiàn)代摇滚乐方(fāng)面的弄潮(cháo)人，他成名的时(shí)候中国的明星们都(dōu)是在用(yòng)影(yǐng)碟(dié)量(liàng)的销售情况来判断实(shí)力的强弱，现(xiàn)在不(bù)一样了，社会变(biàn)化很大，也很快，陶(táo)喆举办的个相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(gè)人音(yīn)乐演(yǎn)唱会特别(bié)引人入(rù)圣，年轻(qīng)人们对(duì)摇滚乐的热爱(ài)是(shì)挡也挡不住的，陶喆现在非(fēi)常的火，他是(shì)个创作型的演唱者， 继续提升的空间还有很多(duō)，陶喆的(de)身影开(kāi)始(shǐ)出现在(zài)电(diàn)视音乐节目的嘉宾席上。

陶喆和于文(wén)文(wén)在(zài)《中国好歌声》节目里面出(chū)现，陶喆依旧是评委老师，以节目选手身份(fèn)上台的于文文再次站(zhàn)在了舞台(tái)中央，从陶喆的话和态度(dù)上看(kàn)，他似乎从来都不认识于(yú)文文一(yī)样，有网友同步收看(kàn)电视节目，于是(shì)发帖评论这个事情，说自己(jǐ)单(dān)场就(jiù)能说(shuō)出陶喆(zhé),于文(wén)文之间的师生经历，其他的网(wǎng)友(yǒu)看到了这个纷纷转贴，陶(táo)喆和(hé)于文文说不认识(shí)骗(piàn)谁呢？

陶喆和于文文在节(jié)目里面互相装作(zuò)不认识的(de)行为引起了观(guān)众们的争议，有的说(shuō)陶(táo)喆睡了于文文，然后(hòu)自(zì)个儿(ér)又抽身离(lí)开，于文文生他的气，这才假装不认识他(tā)，但还(hái)有一个版本的说法(fǎ)是(shì)陶喆(zhé)和于(yú)文文他们自从《最(zuì)美和声(shēng)》以(yǐ)后就成为了音乐上的朋友，这次(cì)上了《中国好歌曲》以后，如果上去就以导师和徒弟的身份去参加(jiā)比赛的话，害怕观众以为节目(mù)有内幕，会怀疑于文(wén)文是走(zǒu)后门进来(lái)的美女选手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术