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什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

　　哪些(xiē)是(shì)散句？哪些是整句？举(jǔ)例(lì)各10个句子，什么是散句(jù)什么是整句是整(zhěng)句和散(sàn)句是就句子的(de)结构形式分(fēn)出来的类别的。

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哪些是散(sàn)句(jù)？哪些是整(zhěng)句？举例(lì)各(gè)10个句子，什么是散(sàn)句什么是整句

　　整句和散句是就(jiù)句子的(de)结构形式分出来的(de)类(lèi)别。

　　整句(jù)是(shì)指(zhǐ)结构相同或相(xiāng)近，形式整齐(qí)的句子(zi)。

　　散(sàn)句是指结构(gòu)不一致，形式参差的(de)句子。

　　两种句式具(jù)有(yǒu)不同的(de)风格，使用(yòng)整(zhěng)句有整(zhěng)齐之美，使(shǐ)用散句(jù)则(zé)有错(cuò)落(luò)之(zhī)美。

　　例如：①虚(xū)心使人进步(bù)，骄傲使(shǐ)人落后。

　　（整(zhěng)句）②天空布(bù)满了乌云(yún)，到处都是(shì)灰蒙蒙的一片，一时大雨倾盆(pén)。

　　（散句）整”和“散”都是指句子的结构形(xíng)式。

　　形(xíng)式整(zhěng)齐匀(yún)称(chēng)，结构(gòu)相(xiāng)同或相(xiāng)似的，叫(jiào)整句；

　　形式(shì)不同，长短不一的，叫散句。什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级>

　　整句(jù)和散句，是(shì)就多个句子(zi)（或分句）组合在(zài)一起(qǐ)的时候，它(tā)的(de)结构(gòu)形式而言(yán)的。

　　整句的作用：结构相同或相似，节奏鲜明，音调(diào)和谐，易于上口，语势强烈(liè)。

　　散句的作用(yòng)散句多用(yòng)在记叙文、说明文(wén)等文(wén)体，以(yǐ)长(zhǎng)短(duǎn)不一、结构不同(tóng)的(de)句(jù)式来(lái)实现修辞上的参差美。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料1、先整后散(sàn)① 燕子去了，有再来的时(shí)候；

　　杨柳枯了(le)，有再青的时候(hòu)；

　　桃花谢(xiè)了，有再开的时候(hòu)；

　　但是，聪(cōng)明的你，请(qǐng)告诉我，我们(men)的日子为什么一(yī)去不复返呢。

　　——朱(zhū)自清《匆匆》2、先散(sàn)后整② 在古(gǔ)老的年代，玛瑙河对(duì)岸是(shì)一片森林，森(sēn)林边上(shàng)的树落里，有一(yī)个名叫米(mǐ)拉朵黑的年轻人(rén)，也是出(chū)色(sè)的(de)猎手。

　　论力(lì)气，米拉朵黑能够(gòu)和野熊摔(shuāi)跤。

　　论(lùn)人才(cái)，米(mǐ)拉朵黑象天神(shén)一(yī)样英俊。

　　论性情，米拉朵(duǒ)黑(hēi)像一个温(wēn)柔的少女(nǚ)。

　　东(dōng)乡族民(mín)间故事《米拉(lā)朵黑》3、整散相(xiāng)嵌③ 仅仅两个月不到(dào)，恩来先生(shēng)比起重(zhòng)庆时瘦了。

整句(jù)和散句有哪些呢?

　　整句如下：

　　1、坐山(shān)看虎门(mén)，借刀杀人，引(yǐn)火(huǒ)吹风，做干岸(àn)儿，推倒油(yóu)瓶不扶，都是全挂子的武艺(yì)。

　　——出自曹雪芹的《红楼梦(mèng)》。

　　其中，“坐山看虎门(mén)，借刀杀人(rén)，引(yǐn)火吹风，”属(shǔ)于(yú)短语排比(bǐ)，也就是4组结构相似的(de)短语组成(chéng)排比，都是“干什(shén)么”来“干(gàn)什么”的结构。

　　“坐山(shān)”来(lái)“看虎门”；“借(jiè)刀(dāo)”来“杀人”；“引火”来(lái)“吹风”。

　　2、童年就(jiù)像(xiàng)鸡尾酒，色(sè)彩斑斓，甜美之味(wèi)令人回味；青年就(jiù)像冰(bīng)镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得(dé)苦涩(sè)伍锋；中年就像烈性酒，纯净无色(sè)，辛辣之味使你五脏六腑(fǔ)都会灼热；老年就像葡(pú)萄酒，久存弥香，滴滴让你感受(shòu)到香中之甜。

　　——节选自(zì)《生活是什么》。

　　这(zhè)段话，把童年、青(qīng)年、中年(nián)、和(hé)老年(nián)分(fēn)别比作一种酒，写出了(le)人生不同阶(jiē)段的滋味(wèi)和特点。

　　结构上，采用“什(shén)么像什么，让人(rén)怎么样”的写法(fǎ)。

　　如“童年就像鸡尾(wěi)酒”，让人怎么样呢？“甜美之味令人(rén)回味(wèi)。

　　”

　　3、宝(bǎo)剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　常用(yòng)来激(jī)励莘(shēn)莘(shēn)学(xué)子，成为他们寒窗苦(kǔ)读的座右铭(mín什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级词三年级g)。

　　我(wǒ)们(men)所熟(shú)知的(de)对偶句(jù)，也是整句的一种(zhǒng)形式。

　　整句，结构上偏(piān)于(yú)整齐，埋清音韵和(hé)谐，排比句和对称句（对偶(ǒu)句）是常用的2种写法。

　　散句如下：

　　1、走！去体验乡下生(shēng)活。

　　天晴了，就去田间(jiān)地头走走(zǒu)，看看庄稼(jià)和蔬菜，呼吸呼(hū)吸大自然赐予你的(de)新(xīn)鲜空气。