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  三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学让孩子在自(zì)我(wǒ)探(tàn)索主动表达的过程中(zhōng)激发(fā)学习兴趣、培养(yǎng)独立思考(kǎo)的意识和(hé)能(néng)力,同时在实践中不断提升解(jiě)决问题(tí)的能(néng)力(lì)和多元(yuán)开放的创新能力。

  让(ràng)孩子爱上思(sī)考,爱上学习(xí),不惧未来,创(chuàng)造更(gèng)多可能!

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  -课堂回顾:宝宝课(kè)堂表现随时(shí)看,老师(shī)好不好一目了(le)然(rán)!

  -定级测评:精准(zhǔn)定位每一(yī)个(gè)孩子的各项能力指(zhǐ)标(biāo),科学制定(dìng)学习方案。

  -教学闭(bì)环:课前(qián)动画(huà)预习、课堂中互动(dòng)教学、下课后回顾(gù)式练习(xí)。智能阶段测评(píng)帮(bāng)助孩子查缺(quē)补漏,及(jí)时(shí)复习。

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  由10年以(yǐ)上经验的(de)专业教研(yán)团队打造。课(kè)程基于NCTM评价标准(zhǔn),结合(hé)数十年国内一线教研(yán)成果,做适合(hé)中国儿童的(de)数学思维课程。

  -完善的6阶成长体系

  基于儿童认知心(xīn)理(lǐ)学编写测试(shì)题(tí),科学划分孩子的思维发展阶(jiē)段(duàn)。6阶成(chéng)长(zhǎng)体系循序(xù)渐(jiàn)进(jìn),逐步(bù)引导孩子开拓思维,培(péi)养孩子探索、表达、协作多元思(sī)维能力。成长体系划(huà)分(fēn)有利于把(bǎ)握儿童思(sī)维培养黄(huáng)金期,定制(zhì)个性化学(xué)习(xí)。

  -精(jīng)品教材教具

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  -3大测评(píng)保驾护航

  定级测评(píng)、专题测评、阶段(duàn)测(cè)评(píng)为孩子学习效果保驾护(hù)航。测评能(néng)够精准(zhǔn)发现孩(hái)子学习弱点,有利于老师上(shàng)课时查缺(quē)补漏。家长也(yě)可获(huò)得测评结果反馈(kuì),更了(le)解自己的孩子。

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