原生家庭(tíng)是(shì)指离异(yì)吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学(xué)概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的(de)家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和(hé)物质(zhì)上(shàng)从对原生家(jiā)庭的(de)依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走出来，注重新(xīn)生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家(jiā)庭一(yī)些负面的元素带(dài)到(dào)新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生家庭和(hé)离(lí)异家庭对孩子影(yǐ生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写ng)响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和(hé)离(lí)异家庭(tíng)的(de)孩子，他(tā)们(men)的成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样，缺(quē)少(shǎo)了一份父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于(yú)性格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生(shēng)气越来越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的(de)父母或(huò)者(zhě)孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零，让新的(de)一年(nián)里(lǐ)有个(gè)好运气，过(guò)好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强大(dà)和(hé)更努力(lì)，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的以后过(guò)得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是(shì)指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿(ér)女还未成婚，仍(réng)和父母在一起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生(shēng)家庭，对(duì)子女的性格塑(sù)造有(yǒu)着(zhe)至关重(zhòng)要的正面引导(dǎo)作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱(ài)和温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理学(xué)家阿德勒曾说过这(zhè)样(yàng)的(de)一句名言：幸(xìng)福(fú)的(de)人，一生都被(bèi)童(tóng)年治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对孩子(zi)心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值(zhí)观以(yǐ)及世界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使(shǐ)得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了(le)身边人，也(yě)就(jiù)会(huì)让孩子(zi)疏远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大地(dì)缺(quē)乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心理感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家(jiā)庭环境中(zhōng)长(zhǎng)大，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都(dōu)经常(cháng)情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的(de)环境中长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问(wèn)题(tí)，认(rèn)为家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固的，所有的(de)关(guān)系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要父母(mǔ)看(kàn)到并(bìng)接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别(bié)人(rén)对(duì)自己的评价，让别人告诉自(zì)己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生(shēng)性羞涩的孩子(zi)，但(dàn)父母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩(hái)子(zi)并不会真的如(rú)父母期望的(de)那样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此不(bù)能(néng)了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出冲突(tū)的(de)自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现在是这(zhè)样，但我本(běn)应是另(lìng)外(wài)的(de)样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子(zi)真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝(jué)接受孩子的本性，一(yī)方(fāng)面会导致(zhì)孩(hái)子一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得(dé)自己不够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成(chéng)了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的(de)问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇论文(wén)也(yě)说不(bù)完。

　　一般来说，受到(dào)虐(nüè)待往(wǎng)往(wǎng)会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方(fāng)角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身(shēn)存(cún)在很严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他(tā)们无法对孩(hái)子表达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父(fù)母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他(tā)们可能会(huì)变成(chéng)完美主义(yì)者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准来要(yào)求(qiú)自己(jǐ)以及自己身(shēn)边(biān)的(de)人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)够好，也就会(huì)很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉，分(fēn)享自(zì)己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心，一(yī)旦(dàn)对方知(zhī)道了自己真实的(de)样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个(gè)人影响很大

　　早(zǎo)年(nián)的情感会(huì)决定你的言语，言语(yǔ)会决(jué)定你的社会(huì)性，社会性就是社会交往的能力(lì)，而社会性，又会影响到(dào)你后边(biān)的认知方(fāng)式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的(de)认知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生(shēng)观、价(jià)值观受(shòu)到它(tā)的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为人(rén)处世(shì)的方式方法(fǎ)、你(nǐ)思(sī)考问(wèn)题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育(yù)和财力为个人的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来(lái)自(zì)于你个体(tǐ)独立的力量和家庭(tíng)影响的力(lì)量对(duì)比：如(rú)果你个体独(dú)立的力量越大(dà)，那他们(men)的影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如果(guǒ)你个体独立的力(lì)量越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成(chéng)因上可以(yǐ)分(fēn)为情(qíng)感忽视(shì)型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待型(xíng)指的是(shì)孩(hái)子的(de)父母惯用打(dǎ)骂(mà)和贬低(dī)的方式教育孩(hái)子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意和(hé)惧意，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极力(lì)弥补或(huò)者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情(qíng)绪，发(fā)展为依恋类型中生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写(zhōng)的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别人的(de)人，往往看(kàn)到的是别(bié)人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的(de)人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎(zěn)么(me)做(zuò)都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题(tí)，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢(huān)指责他们(men)的父母，在他们的(de)父母(mǔ)看来，他们(men)没(méi)有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉(lì)的(de)批(pī)评者，对自(zì)己(jǐ)和对(duì)他(tā)人都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的人活成了他(tā)们(men)父母的模样，用指责来诱导他(tā)人，来验证早年(nián)经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善和(hé)这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导(dǎo)，而(ér)要在他每一次(cì)指责(zé)的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她(tā)的书(shū)《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的(de)是运(yùn)用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自(zì)己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便(biàn)可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说(shuō)的最(zuì)多的话(huà)就(jiù)是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是和你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑(yì)郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有特(tè)别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的(de)生活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气，就会(huì)不知不觉练(liàn)就超(chāo)过同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一样，能准确(què)把(bǎ)握别(bié)人(rén)此时此刻(kè)的情绪，更知(zhī)道别人想听(tīng)的话(huà)和(hé)希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲(qīn)戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带，那你就(jiù)会练就(jiù)很强的适(shì)应能(néng)力(lì)，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被(bèi)赋予了(le)特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了(le)种种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力(lì)量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏着的(de)，其(qí)实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在，这(zhè)个孩子(zi)有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的(de)你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他(tā)无条(tiáo)件(jiàn)的(de)爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风(fēng)顺的孩(hái)子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往都曾经历(lì)常人所不能承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过的伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤痛，更是(shì)潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己，善(shàn)用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题(tí)首先看(kàn)做是一个被爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是(shì)一门(mén)艺(yì)术(shù)，需要人(rén)们有相关的知识并(bìng)付出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型人格(gé)其(qí)实，是没有爱的能力的(de)，因(yīn)为缺(quē)爱，他们(men)在两(liǎng)性关系(xì)中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个人(rén)，全(quán)心全意的(de)为(wèi)对方(fāng)好。

　　在爱的(de)过程(chéng)中，促(cù)使我们成(chéng)长，让我们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要(yào)有意识的知(zhī)道，你妈(mā)妈(mā)那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要(yào)与自(zì)己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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