小(xiǎo)学(xué)修改符号的画法(fǎ)ppt，小学(xué)修改符(fú)号的画法及(jí)参考资料是(shì)改正号：表(biǎo)明(míng)需要改正错误(wù)，把错误之处圈(quān)起来，再用引线引到空(kōng)白处改正的。

　　关于小学修改符号的(de)画法ppt，小学(xué)修(xiū)改(gǎi)符(fú)号的画(huà)法及(jí)参(cān)考资(zī)料以及小学修改符号(hào)的(de)画(huà)法(fǎ)ppt，小学修改(gǎi)符号的画法图片，小学修改(gǎi)符(fú)号的(de)画法及参考资(zī)料，小学(xué)修改符号(hào)的画(huà)法恢复号(hào)，小学修(xiū)改符(fú)号的画法有哪(nǎ)些等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)知识(shí)：

小学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画(huà)法(fǎ)及参考(kǎo)资料

　　2.删(shān)除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多(duō)时(shí)可用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调(diào)整或颠倒(dào)的字句位(wèi)置(zhì)，三曲(qū)线(xiàn)的(de)中间(jiān)部分(fēn)不调整(zhěng)。

　　1.改正(zhèng)号：表明需(xū)要改正错误(wù)，把错误(wù)之处圈起来(lái)，再(zài)用引线引到空(kōng)白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删(shān)除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可用(yòng)线画(huà)清增补的范围。

　　4.对(d被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗uì)调号(hào)：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲(qū)线的中间(jiān)部分(fēn)不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置的转移，将要转移(yí)的部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接(jiē)排(pái)号：表明两行(xíng)文字之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要(yào)另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲(qū)线，是(shì)表示(shì)把符号(hào)内的文字移至开口(kǒu)处两短直线的位(wèi)置。

　　9.排(pái)齐号：表明应排列整齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的字句上下或左右画(huà)出直线。

　　10.保留号(hào)：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错(cuò)或删错处的上(shàng)方(fāng)或下方画出三角符号，并在原删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表明在(zài)字(zì)与(yǔ)字或行与行之间加空。

　　符号画在字与字之(zhī)间的(de)上方，行与行(xíng)之间的左右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表(biǎo)明字与(yǔ)字(zì)，行与行(xíng)之间减空(kōng)。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字(zì)号：表(biǎo)明空(kōng)一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角码的位(wèi)置。

　　15.分(fēn)开(kāi)号：用以(yǐ)分开外文字母(mǔ)。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修(xiū)改符号的用法及画法详细介(jiè)绍如(rú)下：

　　一(yī)、小学(xué)修改符号的用法

　　1、删除号：用来删除(chú)句子(zi)或者文(wén)章中，不必要的多余(yú)的词(cí)语和句子。

　　替(tì)边号，替(tì)换句(jù)子或者文(wén)章中表达(dá)不正(zhèng)确的形容词或者主体。

　　2、补充(chōng)号：补(bǔ)边称充句子或者(zhě)文章中(zhōng)缺(quē)失(shī)的主(zhǔ)语(yǔ)或者内容。

　　对调号(hào)对(duì)调(diào)句子或(huò)文章中错乱的语序。

　　调(diào)遣号用(yòng)法跟对调号一(yī)样，但是调换的位置(zhì)比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停(tíng)顿(dùn)或语气舒(shū)缓的(de)祈使句(jù)棚数森感叹句末尾(wěi)的停顿。

　　例春天(tiān)的百(bǎi)花送来了(le)浓香，请你(nǐ)再说一遍，谁(shuí)不知道这件事是他做的(de)呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句(jù)末尾的停顿及语气强烈(liè)的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一片原野(yě)，世界上哪有不(bù)包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复(fù)句中并列分句之(zhī)间的(de)停顿，有分清分(fēn)句层次(cì)的(de)作(zuò)用。

　　凡是(shì)复句中用逗号不能很清楚地表示层次(cì)的地(dì)方就用分号。

　　他(tā)身材很高(gāo)大，青(qīng)白(bái)脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱(luàn)蓬蓬(péng)的花(huā)白(bái)的胡子。

　　二(èr)、小学修(xiū)改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号(hào)：表(biǎo)明需(xū)要(yào)改正错误，把错误之处圈起来毕态，再(zài)用引线(xiàn)引到空白处(chù)改正。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字多时可用(yòng)线画清增补的范围。

　　对(duì)调号(hào)：表(biǎo)明(míng)调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位置，三曲(qū)线的(de)中间部(bù)分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将要链亩(mǔ)转移(yí)的(de)部分圈起来，并画(huà)出引(yǐn)线(xiàn)指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　接排号：表(biǎo)明两被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗行文字之间(jiān)应接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一(yī)段的地(dì)方，用引(yǐn)线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号(hào)：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭(jiàn)头前直(zhí)线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字移(yí)至(zhì)开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的(de)位置。

　　排(pái)齐号：表明应排列整齐，在(zài)行列中不齐的字句上下或左右画(huà)出(chū)直线。

　　4、保留号：表明改错(cuò)或(huò)删错后需保留原状。

　　在(zài)改错或删错处的上方或(huò)下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除(chú)符号上画两条(tiáo)短(duǎn)线。

　　加空号(hào)：表明在(zài)字与字或行与行之间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之间的上(shàng)方，行与行之间的左右处。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗