1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的(de)剧(jù)痛被送往普林斯(sī)顿(dùn)医院(yuàn)，此时(shí)他的主动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正常(cháng)血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的(de)科学家的生(shēng)命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检的(de)病理学家托马斯哈维其实(shí)并(bìng)不关(guān)心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对着当(dāng)时(shí)世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之(zhī)后(hòu)就会被(bèi)火化。而(ér)此时(shí)摆在(zài)他面前的是一(yī)个千载难逢的机(jī)会，他可以零距(jù)离(lí)的研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能(néng)够取得成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实在是太可(kě)惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维(wéi)的(de)理智，在距离爱因斯坦医(yī)学(xué)死(sǐ)亡(wáng)的八小(xiǎo)时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和(hé)神经系统的研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对(duì)爱因斯(sī)坦的大脑时(shí)，除了称(chēng)重和拍照(zhào)什么(me)也(yě)做不了(le)。

现在人类成年男(nán)性的大(dà)脑(nǎo)平(píng)均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常(cháng)人(rén)还少了足足二两(liǎng)半。如(rú)此(cǐ)看(kàn)来，人类的聪明(míng)程(chéng)度与大脑的绝对质量关系(xì)并不大。后来这颗可(kě)怜(lián)的大(dà)脑被切成了(le)240块。在半个多世纪以来(lái)，人(rén)们一(yī)直在(zài)不断的(de)探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中(zhōng)的神(shén)经角质细胞(bāo)，比(bǐ)普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在(zài)了偏执体(tǐ)上(shàng)等等。可是大脑(nǎo)这(zhè)些部分所控制的区(qū)域都(dōu)不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论都没法让大多数的(de)人所信服。而渐渐的，世(shì)界上(shàng)大部分的人都开始(shǐ)相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开发了不(bù)到10%，大多(duō)数的人只(zhǐ)能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利(lì)用率已(yǐ)经达到了13%。在(zài)这个理(lǐ)论的基础(chǔ)上，一些研究(jiū)远古地(dì)外(wài)文明的人认为，人(rén)类(lèi)的大脑之所以没有被全部(bù)的(de)开发(fā)利用(yòng)，是因为(wèi)基因中的(de)某些部分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的(de)是为了防止人类(lèi)的科技发(fā)展过快(kuài)。这个理论也为各(gè)种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类(lèi)的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在。对(duì)于这样的说(shuō)法(fǎ)，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大(dà)的都市传说源自一(yī)位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出(chū)一个层次的天才(cái)。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人(rén)节这一(yī)天，世界上智商最高(gāo)的人出生(shēng)在一个犹太家(jiā)庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可(kě)以阅读纽约时(shí)报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可(kě)以通过自创的对数算出历(lì)史上(shàng)任意一天是(shì)星(xīng)期几。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格(gé)录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授(shòu)和(hé)学生(shēng)的面前进行(xíng)了关(guān)于思维体的讲座。那(nà)场讲座上的教授坚信希德斯将会(huì)成为世(shì)界上(shàng)最伟(wěi)大的数(shù)学家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经(jīng)爆表，人(rén)们推测他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年(nián)的养成(chéng)和(hé)他的父母(mǔ)是分不开(kāi)的，尤其(qí)是他的(de)父亲鲍(bào)里斯西(xī)德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一(yī)位来自(zì)乌(wū)克兰的犹(yóu)太(tài)移民，同样是一(yī)个智商(shāng)极高的天(tiān)才，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛大学(xué)四个学(xué)位(wèi)，其(qí)中最让他(tā)引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还(hái)直(zhí)接将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之(zhī)前就(jiù)已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的(de)潜力，因(yīn)为他认为(wèi)年幼的(de)儿(ér)子代表了一个(gè)机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当中检验(yàn)他的导师曾经提出的一项(xiàng)理论。美(měi)国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用(yòng)了一小部分的身心资(zī)源，并发表在了(le)1907年的科(kē)学杂(zá)志上的一篇文章当中。后来随着天(tiān)才(cái)少年被媒体的大肆报道(dào)，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出(chū)的天才少年(nián)，印证了他(tā)最崇拜的导师的理论。可是人们(men)没有(yǒu)注意到的是詹姆(mǔ)斯所(suǒ)说(shuō)的，其实是(shì)身(shēn)心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的百分(fēn)比。但(dàn)是(shì)为什(shén)么后来(lái)却出(chū)现了所谓的(de)10%利用率，同时又和(hé)大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美(měi)国生理(lǐ)学家卡尔拉什利(lì)训练小(xiǎo)老鼠走迷(mí)宫，然后去寻(xún)找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然(rán)后再与之前(qián)进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以(yǐ)按照训练找到食物。于是他(tā)就一直切一直切(qiè)，切(qiè)到一半以(yǐ)后，老鼠(shǔ)似乎依然(rán)没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到了(le)一(yī)个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响(xiǎng)非(fēi)常的(de)大，卡尔把这个区域(yù)归结(jié)为“活性(xìng)区域”，而(ér)其他对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区(qū)则归结为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发(fā)现，他对活性脑区切(qiè)除的越(yuè)多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多(duō)人认(rèn)为这就是因(yīn)为老鼠大(dà)部分(fēn)的大脑(nǎo)是没(méi)有被开发利用的，所以即便是被(bèi)切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的医生(shēng)弗(fú)洛(luò)伊德(dé)提出了(le)冰山(shān)理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的(de)部分(fēn)才(cái)能(néng)被别人和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在(zài)水下的很(hěn)大一(yī)部分(fēn)是人们不能轻易(yì)看到的(de)，也就(jiù)是(shì)“潜(qián)意识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的(de)实验，人们就(jiù)将冰山理论(lùn)曲(qū)解为人脑潜能的(de)开发程度，把(bǎ)表面的(de)小部分理解为已经(jīng)开发(fā)的(de)脑潜能，而另外的绝大部分则(zé)被认为没(méi)有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的(de)序(xù)言(yán)当中有这(zhè)样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般(bān)人只(zhǐ)使(shǐ)用了(le)他潜(qián)在心智能(néng)力的10%，这句话随(suí)着人性的弱(ruò)点在全球热销传(chuán)遍了(le)全世界。10%这个数字也印(yìn)在了大(dà)多数人的(de)脑海(hǎi)当(dāng)中(zhōng)，再(zài)配上那场著名的小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多只能(néng)开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这样(yàng)席卷了全世界。根据调(diào)查，世界(jiè)上相信(xìn)这个理论的人(rén)类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信进化论的人(rén)才(cái)只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完(wán)善，还存在着某些争议，但无论是遗传还(hái)是(shì)基因突变，物(wù)种进化(huà)的本质(zhì)都是自然选择的结果。在(zài)这个过程中(zhōng)，物(wù)种都会(huì)遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有机(jī)体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它们就会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天(tiān)日的(de)地下世界(jiè)生活了(le)千百(bǎi)万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全(quán)消(xiāo)失了，而动物的大(dà)脑同样(yàng)是经过(guò)数(shù)百万年的自然(rán)选(xuǎn)择不断(duàn)进化(huà)所形成的(de)，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体(tǐ)重的(de)2%，但是作为世(shì)界上最复杂(zá)的结构，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨(jù)大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的(de)能量来维持所有的大(dà)脑功能正常(cháng)运转(zhuǎn)。因为大脑皮层(céng)不但会调节躯(qū)体运动，整合各种感觉、控(kòng)制语(yǔ)言的最高(gāo)级中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑制整合情(qíng)绪的(de)功能，甚至还在(zài)时(shí)刻(kè)准备着进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔(rēng)向你(nǐ)一个苹果，正(zhèng)常人就会下意(yì)识的接住，而不(bù)是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物(wù)种的成(chéng)年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果(guǒ)我们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑(nǎo)力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多的(de)能量(liàng)来维持整个大脑的功能，对于进(jìn)化(huà)来说是一种极大(dà)的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高(gāo)的大脑，才能更(gèng)加的凸显出(chū)生存的(de)优势。所(suǒ)以从进化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅(jǐn)开(kāi)发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎(zěn)么(me)解(jiě)释呢？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实(shí)是(shì)属于初级的视(shì)觉皮层，当(dāng)他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会变得越(yuè)来(lái)越(yuè)小，慢慢的看不(bù)见(jiàn)，最(zuì)终导致了寻找食物(wù)变得越来(lái)越(yuè)困难。随着(zhe)科学的发展，我们已(yǐ)经可以(yǐ)通(tōng)过正电子发(fā)射、断层(céng)扫描和功能性(xìng)的(de)磁共振成(chéng)像技术来(lái)监测(cè)大脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的每个部分的功能都是不可或缺(quē)的，当(dāng)一个人在(zài)做特定的任(rèn)务时，大脑的(de)不同部分是在协同工作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的(de)状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相反，目前人类还没有找到一(yī)个完(wán)全不(bù)活跃的大脑区域，这意(yì)味(wèi)着人类的大脑(nǎo)其(qí)实已经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广(guǎng)泛(fàn)流行(xíng)还(hái)有(yǒu)一个非常现实的原(yuán)因(yīn)，那就是利益(yì)。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的天才是每(měi)个人所希(xī)望的事(shì)儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验(yàn)、超高(gāo)智商(shāng)的天才培养、冰山理论以及卡内基(jī)著(zhù)作的畅销都(dōu)成了(le)营销故事当中最好的素材(cái)，再攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别加上(shàng)一(yī)些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信(xìn)了这(zhè)个都(dōu)市传说。这(zhè)也意(yì)味着更多的(de)人期待一种尖端的技术(shù)或者神奇的药物可以解(jiě)锁它(tā)，让他攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别们在一夜之(zhī)间成为超级(jí)天才。所以当有人(rén)告(gào)诉你可以利(lì)用剩余的(de)大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱(ài)因斯坦之间并(bìng)没有太大的差(chà)距(jù)，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差(chà)异，这(zhè)并不是因为大(dà)脑使(shǐ)用率的不足，而是(shì)在于神经元的数量以及单(dān)个神经元(yuán)的链接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个(gè)神经元(yuán)，神经元与神经(jīng)元之间(jiān)并不会直(zhí)接相连，而是会形(xíng)成一种叫做突触的(de)结构(gòu)，可以通过神经递质将神经元之间的电(diàn)信号进行传递(dì)。我们(men)任何(hé)的行为、想法、念头(tóu)或者是(shì)知识点在(zài)大(dà)脑当中都是一个(gè)信(xìn)号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形(xíng)成的(de)突触就会越多，而当你的(de)知识(shí)越(yuè)牢(láo)固，想法(fǎ)越熟练，突出的结(jié)构就会变(biàn)得越强大(dà)。反过(guò)来，这个(gè)知识(shí)点或(huò)者是想(xiǎng)法的突出(chū)结构越强(qiáng)大(dà)，意(yì)味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和(hé)动作就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但(dàn)是，一般人实际(jì)发出的连一半都达不(bù)到。比如(rú)张三的大脑有900亿个(gè)神经元，每个神(shén)经元平均有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那么(me)张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个(gè)，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神经元(yuán)，每(měi)个(gè)神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个(gè)。虽然这(zhè)是(shì)为了让大家能更好地理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但是(shì)两个人的(de)知识量差(chà)距确(què)实是巨大的。我们在每天的所(suǒ)有活(huó)动与思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际(jì)上就(jiù)只(zhǐ)发(fā)生这(zhè)两类活动(dòng)，一个就(jiù)是在(zài)强化已经形成的突(tū)出，另(lìng)一个就是(shì)在形(xíng)成新的(de)突出，也就是学(xué)习到新的知识(shí)。而这些突出(chū)的结构越(yuè)强大(dà)，大脑神经元之间(jiān)的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那(nà)么在(zài)同样(yàng)的(de)工作要(yào)求之下，大脑就(jiù)可以更(gèng)快的调(diào)集更多的神经元，进入(rù)到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率就会更高，那(nà)么外(wài)部表现出来的就(jiù)是更聪明、更(gèng)熟(shú)练(liàn)。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少(shǎo)，大(dà)脑传递的信息效率就(jiù)会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的(de)电信号(hào)是通过信息刺(cì)激所产生的(de)，产生之(zhī)后(hòu)又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种(zhǒng)联合(hé)能力。

由一个神经(jīng)元受(shòu)到刺(cì)激，最多可(kě)以发(fā)出8000个知识点的链(攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别liàn)接，而这8000个知识点(diǎn)它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又发出(chū)8000个(gè)知识点链接，就意味着(zhe)最初(chū)的一个知识点会产生的连锁反应，而(ér)激发出无(wú)数的念头和联(lián)想(xiǎng)，我们(men)的创(chuàng)造(zào)力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并不是天生(shēng)就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接突(tū)触(chù)其(qí)实连8000的(de)一半都不(bù)到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是增加(jiā)神(shén)经元的数量(liàng)和增加突出的数量。研究发(fā)现(xiàn)，大(dà)脑的海(hǎi)马体(tǐ)中每(měi)天可以产生大约700个新的神经元(yuán)，除(chú)了(le)自然生长的神经元，也可(kě)以通过学(xué)习、运动和健康的(de)饮(yǐn)食来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒精则会阻碍(ài)新神经元(yuán)的生成。而增加(jiā)突触的数量(liàng)，就是通过主(zhǔ)动的学(xué)习或者是思考，不断产生(shēng)新的突(tū)触，然后再强化它(tā)们。这就是(shì)为什么善于主动学习和勤于思(sī)考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人花更多的时间(jiān)去思考问(wèn)题(tí)而已。另(lìng)外，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的(de)多的(de)突触就会被强(qiáng)化，用的少的就会被(bèi)弱(ruò)化，甚至会(huì)被消除(chú)，或(huò)者是被其他的(de)信息占用。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆(yì)衰退。这一(yī)点(diǎn)在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如(rú)不(bù)喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动(dòng)脑(nǎo)的(de)人，整天对着电视(shì)或者(zhě)是电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被(bèi)动接受(shòu)信息的状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺激的(de)，那么(me)这种就基本不会形成有(yǒu)效的(de)新(xīn)的突出，所以封锁人类大(dà)脑的不是外星人(rén)，而是我(wǒ)们自己。

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