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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场经济(jì)建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐(lè)素养(yǎng)和教学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央(yāng)音(yīn)乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教(jiào)戊申年是哪一年育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的(de)作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不(bù)适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即(jí)便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服(fú)务于音乐内(nèi)容，每(měi)个声(shēng)部(bù)都是(shì)平(píng)等的(de)。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变一首音(yīn)乐(lè)的内容，明确(què)这些(xiē)才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育(yù)是(shì)一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学(xué)校都会(huì)要求你有一(yī)个学士学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要(yào)硕士(shì)或博(bó)士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地区每(měi)个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的(de)产生(shēng)兴起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专(zhuān)业无(wú)疑(yí)非电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的(de)学(xué)生将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试(shì)在实(shí)验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关(guān)的一对(duì)一课程，发(fā)展特定的(de)技能和自己的风格(gé)，并获得在不断(duàn)发(fā)展的音乐(lè)产业中工作所需要的(de)一(yī)系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方面的(de)作(zuò)曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是(shì)在(zài)唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础(chǔ)的(de)学(xué)生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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