张雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公(gōng)司(sī)，公司目标(biāo)是(shì)为广大(dà)考生(shēng)指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各(gè)大平台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网络上评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大(dà)学专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的(de)言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播(乌鲁木齐海拔多少米高bō)的人中，八成没有从(cóng)事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)言论(lùn)，认为张雪(乌鲁木齐海拔多少米高xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传播的(de)红利，吃(chī)着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发(fā)声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填(tián)报(bào)领域。他的(de)咨(zī)询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏(fú)的批评(píng)后，他也(yě)害怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了(le)个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再(zài)敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更多的(de)知(zhī)识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发(fā)，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更(gèng)多(duō)的参(cān)考和(hé)意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思(sī)路，这不就(jiù)是我们(men)所倡(chàng)导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高(gāo)度上(shàng)会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生(shēng)的自(zì)身实际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发，那这种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣(qù)，并(bìng)不一定(dìng)是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不(bù)是从来没(méi)有干过一件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时候(hòu)发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生(shēng)有意义(yì)的(de)是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)能够(gòu)有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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