校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表(biǎo)现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次)个方(fāng)面(miàn)是校园欺凌不一定在(zài)校园内(nèi)发生，放学(xué)后同(tóng)学(xué)间的欺负(fù)行为也算在(zài)内的。

　　关(guān)于(yú)校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面以及校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)，校园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几个方(fāng)面，校园暴力具体表现，校园暴力(lì)的五种行为等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要(yào)表现是(shì)身体(tǐ)强壮的(de)学生欺(qī)负弱小的(de)学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复(fù)发(fā)生，而不是单一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及(jí)对受害者(zhě)的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发布北京(jīng)市半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育(yù)部(bù)等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动(dòng)调(diào)查处理程序10日内(nèi)须完成调(diào)查(chá)，而在(zài)此次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事件的及时上报也(yě)做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门口头汇(huì)报(bào)

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上级单位进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次料并(bìng)随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法等(děng)部(bù)门进行对(duì)接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的(de)表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的(de)重复(fù)的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的(de)个(gè)人财产、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害(hài)者未(wèi)能保护自(zì)己的情况下(xià)发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想(xiǎng)要做的(de)散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭(zāo)遇麻(má)烦，或令受(shòu)害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人(rén)身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民(mín)法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间受(shòu)到(dào)人(rén)身损害，学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制(zhì)民(mín)事(shì)行为(wèi)能力人在幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构以外的(de)第三人人身损害(hài)的，由第三人(rén)承担(dān)侵权(quán)责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构承担补充责任(rèn)后，可以向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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