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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图(tú),颜元(yuán)的教育思想主张

  颜元的教育思(sī)想:1、培养目标:“实德(dé)实才之士”:颜元认(rèn)为人才是治国安民的根(gēn)本(běn),而人才主要依靠学校教(jiào)育(yù)来培养。

  学校教育的培(péi)养目(mù)标是“实德实才之士”,即品(pǐn)德高尚、有真才实学的经世致用人才(cái)。

  “实德实才之士”有(yǒu)两(liǎng)种,一种是“上下(xià)粗精(jīng)皆尽力求全”的通才,另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的(de)专(zhuān)门人才。

  2、教育内(nèi)容:“实学”:把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容,这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

  同时(shí),颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想,还提(tí)出(chū)教育要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武(wǔ)兼备”。

  3、教学方(fāng)法(fǎ):“习行”:“习性”,即学习与实践相结合。

  第一,教学要(yào)联系实际(jì),观察、练习,“躬行而(ér)实践之”。

  第二,反对静坐(zuò)读书、闭(bì)门读书(shū)和空谈理义,因为其(qí)脱离实际,不能(néng)解(jiě)决实(s姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位 24px;'>姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位hí)际问(wèn)题还影响健康。

  第三,并非排斥通过读讲来(lái)学(xué)习(xí)知识,而是主(zhǔ)张读(dú)书、讲学、习(xí)行相结(jié)合。

  第四,人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

  4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学(xué):颜元在自己规划(huà)的漳南书院中,陈设六斋,并规定了各斋具体教育内容,实行(xíng)“分(fēn)斋教学”。

  漳南书(shū)院的六斋分别(bié)为文(wén)事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋和帖括斋。

  之所(suǒ)以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋(zhāi)”,是姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位为了适应当时的实(shí)际,等时机到(dào)了则关闭这(zhè)两斋。

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