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小说中反复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效果,反复的作用和(hé)表达效果答题格式

  反(fǎn)复的作用和表达效果分(fēn)别(bié)是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增(zēng)强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

  2、起到反复咏叹,表达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

  3、使诗(shī)文的(de)格式整齐有(yǒu)序(xù),而又(yòu)回环起伏,充满(mǎn)语言美。

  二、表(biǎo)达(dá)效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设(shè)意境。

  2、能突出景(jǐng)物的特征,使(shǐ)人(rén)如见其形(xíng),突出形(xíng)象(xiàng)性。

  反复(fù)的(de)概念:

  反复(fù)就是根据表达需要,有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞(cí)方法,反复就是为(wèi)了强(qiáng)调某(mǒu)种(zhǒng)意思(sī),突(tū)出(chū)某种情感,特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等(děng)。

  反复的(de)类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情(qíng)或某种行为,连续两次(cì)以上使用同一词(cí)语,达到强调(diào)的目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉默呵(hē)!不在沉默(mò)中(zhōng)爆发,就在沉默中灭(mi河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站,河南住建厅执业资格注册中心电话è)亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

  简析:鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默”一词,表达自己对政府的愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒的(de)期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达(dá)内容或(huò)结构安排的需(xū)要,要连(lián)续(xù)两次(cì河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站,河南住建厅执业资格注册中心电话)以(yǐ)上使用同一个词(cí)组或句子。

  例句:大山原来是这样的!月(yuè)亮原来(lái)是这样(yàng)的!核桃树原来是这(zhè)样的!香(xiāng)雪(xuě)走着(zhe),就像第(dì)一次认出养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里连续三(sān)次反复使用“原(yuán)来是这样的”,表明了香雪此时(shí)的快乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此类型在诗(shī)歌和小说中最为常见。

  例句:鲁迅在(zài)小说《祝福(fú)》中,不惜笔墨,连续两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻(shǎ),真(zhēn)的”开(kāi)头的一大段。

  简析:通过反复(fù)的强调,一方面表达(dá)祥(xiáng)林(lín)嫂丧(sàng)夫(fū)失(shī)子后的痛苦心情,同时也反(fǎ河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站,河南住建厅执业资格注册中心电话n)映鲁镇(zhèn)上的人们对(duì)她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用答题(tí)格式

  反复:突(tū)出思想,强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下(xià),层次清晰;多次强调,增强(qiáng)感染力。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  其他修辞手法(fǎ)及答(dá)题(tí)格式:

  比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答题(tí)格(gé)式:生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表达了(le)……情感。

  拟人(rén):化物为人(rén),拉近距离,亲切(qiè)自然(rán):便于对(duì)话,交流情感。

  答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地(dì)表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。

  排比:内(nèi)容集敏升中,增强气势(shì);叙事(shì)透辟(pì),条分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

  答题格式(shì):强调了+对象+特性

  表(biǎo)现了.……,抒(shū)发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛,揭示(shì)本(běn)质(zhì),给人以(yǐ)启示。

  反问:加强语(yǔ)气,增强语势(shì),表达了(的(de)情感),使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题格式(shì):强调,加(jiā)强语气(qì)等(děng);

  设问:自问自(zì)答,引(yǐn)起读(dú)者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对比:使(shǐ)所表现的事(shì)物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更(gèng)鲜明、更突出。

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