重修的是不是更好过？是重修于好，于在这里作介(jiè)词的。关于(yú)重修的是不是更好过以(yǐ)及重(zhòng)修的是不是(shì)更好(hǎo)过(guò)，重修什么之好，重修和洽(qià)什么意思，重修是怎么样(yàng)，重(zhòng)修好过么等问题，农商网将为你收(shōu)拾以(yǐ)下的日子常识：

重修(xiū)是和重生一(yī)同上(shàng)课吗(ma)

　　大学(xué)重(zhòng)修是(shì)和(hé)重(zhòng)生(shēng)一同上(shàng)课，期末需求跟重(zhòng)生(shēng)一同考试(s翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗hì)。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　鄙人一学期(qī)开学(xué)第一周给予补考(kǎo)机遇;若该同(tóng)学(xué)在补考期间把不(bù)及格的科(kē)目补(bǔ)考及格则不需求重修(xiū)。

重(zhòng)修的是不(bù)是更好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修于(yú)好，于在这里作介(jiè)词(cí)。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归(guī)于(yú)好，康复以(yǐ)往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂(mào)和他的女儿(ér)们(men)》第五章：秀(xiù)云(yún)不肯(kěn)改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是(shì)一个(gè)最好(hǎo)的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用标准汉字，此(cǐ)字始(shǐ)见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作的(de)时刻、地址、人(rén)物(wù)等(děng)，表明在、从、到(dào)、对、给、向等(děng)义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出自动(dòng)者(zhě)，用在形容词(cí)后，引出(chū)比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科了，需(xū)求补考，补(bǔ)考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业前(qián)的最终一(yī)学期(qī)有(yǒu)5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结(jié)业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提(tí)早和教(jiào)师交流承认：必定要让教(jiào)师知(zhī)道(dào)有你这号人在他那里重修(xiū)，如果(guǒ)有重修群(qún)，必定要加进去，然后和教师阐明自己为什么会重修，而且表(biǎo)明自己必定要经过重(zhòng)修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修的成果构(gòu)成(chéng)：有的课程是没有平(píng)常(cháng)成果的，我们平常都(dōu)很忙(máng)，平常成(chéng)果不(bù)给的话就不去(qù)上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般(bān)搞到(dào)重(zhòng)修的课程，自学反(fǎn)而更(gèng)简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能(néng)够看(kàn)看(kàn)我国大学生慕(mù)课(kè)，会对你的课程(chéng)有(yǒu)很(hěn)大(dà)协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步调一致：他(tā)人没有重(zhòng)修课，到了大四(sì)根本(běn)就只有结业设计和选修课(kè)了，你注定(dìng)是要比(bǐ)他人多尽力一些(xiē)的，这个时分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得重修就低人一等，到了结业(yè)的时分，只需(xū)拿到(dào)结业证的(de)都是(shì)好孩子(zi)！

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