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大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音行学分制，现在学分制变(biàn)革已在国内高校(xiào)全(quán)面(miàn)推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学(xué)分，是(shì)用于核算(suàn)学生(shēng)学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践(jiàn)环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也有(yǒu)按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期(qī)间的学习常识的广(guǎng)度，学生获得凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音的学(xué)分越多，阐(chǎn)明(míng)学生(shēng)学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点评学生(shēng)优(yōu)异程度的一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分(fēn)衡量学生学习(xí)质量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛(fú)大学，与班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的(de)分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年约(yuē)束(shù)的(de)特征，又有彻底学分制(zhì)的(de)特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧(jǐn)密完(wán)好的特性(xìng)，又具(jù)有学分(fēn)制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的(de)选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业规(guī)范的(de)一种教(jiào)育管理准则，它(tā)要(yào)求依照培(péi)养目(mù)标和教育方案中各门课程及(jí)教育环(huán)节(jié)的学(xué)时量，确认每门课(kè)程(chéng)的(de)学分(fēn)，设置必(bì)修(xiū)课和选修(xiū)课，规则各类课程的份额，以及准予学生结(jié)业的最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生(shēng)每门课程(chéng)的(de)学习成果的质(zhì)量，以及学年(nián)和(hé)结业总(zǒng)成(chéng)果质量的教育管理准则,，其(qí)核算(suàn)公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也是在学分制的基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现(xiàn)学生(shēng)对某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学生专业水平(píng)凹凸(tū)的教(jiào)育管理准则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)的学分，依(yī)据课程类别(bié)，求学成果差(chà)异等别离(lí)确(què)认不(bù)同的权重系(xì)数，方案学(xué)分乘以权重系数(shù)，得出加权(quán)学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在要求学生修满教(jiào)育方案规则(zé)的最低学格外，还(hái)应(yīng)修(xiū)满(mǎn)课(kè)外附加学分才(cái)干结(jié)业的(de)一(yī)种教育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外(wài)附加(jiā)学分可依据学生参与学科(kē)比赛与(yǔ)学(xué)术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活动(dòng)与公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

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