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　　1、文献(xiàn)法

　　文献法是(shì)一(yī)种既(jì)陈旧，又赋有生命力的科学研讨办(bàn)法。

　　不管哪一种(zhǒng)社会活动想(xiǎng)要(yào)留下永久的痕迹都离(lí)不(bù)开(kāi)各种文献。

　　人(rén)类活动与知道的无(wú)限性和个(gè)别(bié)生命与知道(dào)的有限性的对立，决议了咱们在研(yán)讨逝去的(de)事(shì)实时有必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研(yán)讨法(fǎ)

　　作(zuò)为一种思想办法，比较研讨贯(guàn)穿于(yú)教育研讨(tǎo)的全过程。

　　不(bù)管在科学实验的(de)过(guò)程中(zhōng)，或是(shì)在理论研讨中，比较研讨都(dōu)是不可或缺的基(jī)该办法。

　　3、概(gài)括(kuò)综合法

　　概(gài)括综合(hé)法的(de)根本办(bàn)法有(yǒu)两种。

　　一种是实例法，借助于给出的一组输入/输出实例逐渐导(dǎo)出适于一类(lèi)问题(tí)的程(chéng)序；

　　另一种是(shì)“轨(guǐ)道”法，经(jīng)过所给实例的(de)履行轨(guǐ)道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实(shí)证(zhèng)研讨法

　　其依据现有的科学(xué)理论和实践的(de)需求，提(tí)出规划，使用科学仪器和(hé)设备，在天然条件下，经过(guò)有意图有步骤地操作，依据调查、记载(zài)、测定与此相随同的(de)现象的改(gǎi)变来确(què)认(rèn)条(tiáo)件与现象之(zhī)间的因(yīn)果联系(xì)。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法(fǎ)可(kě)以使人(rén)们对研讨目标(biāo)的知道进一步准确(què)化，以便愈加科学地提醒规则，掌(zhǎng)握实(shí)质，理清联系，猜(cāi)测(cè)事物的(de)发(fā)展趋(qū)势。

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　　调(diào)查法(fǎ)， 比照法， 文献研讨(tǎo)法(fǎ)， 跨科学研讨法(fǎ)， 描述性(xìng)研讨(tǎo)法……

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