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嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)是医学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多(duō)的(de)。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更(gèng)好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是(shì)说(shuō)未来(lái)的很长(zhǎng)一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还(hái)是比较少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊型的护理职(zhí)业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的(de)大学本(běn)科生在很(hěn)多(duō)医(yī)院(yuàn)都(dōu)是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个(gè)特别有爱心，非常(cháng)有责任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨的(de)作风(fēng)和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专(zhuān)业，我们(men)都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个(gè)专业(yè)上面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者就一(yī)个现(xiàn)象(xiàng)存(cún)在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加(jiā)了(le)学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美要(yào)是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会(huì)涉及十几二(èr)十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确(què)而(ér)且完整非(fēi)常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆(yì)的话(huà)“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这(zhè)样(yàng)便(biàn)轻(qīng)松把(bǎ)八(bā)种不相关(guān)又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢(láo)也(yě)记(jì)得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理，这门(mén)课(kè)程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美的名字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非(fēi)常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的(de)作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合(hé)治疗目的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了(le)对用药者(zhě)不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等(děng)等，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以在(zài)临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己(jǐ)而(ér)言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识(shí)非常实用，我们平(píng)时身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直(zhí)线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时(shí)找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理，其实(shí)不(bù)是推卸(xiè)责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被(bèi)重视的感觉(jué)，也会重(zhòng)新审视(shì)自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问题的(de)目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且都非常(cháng)的(de)有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期间难(nán)得的(de)让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松(sōng)的(de)课程外，护(hù)理学(xué)院开设的(de)重头课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其(qí)实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何(hé)填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能会(huì)实施的各(gè)种护理操作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输(shū)液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及(jí)到如(rú)何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟通对(duì)于信息传(chuán)达的(de)作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时(shí)候(hòu)，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何(hé)建(jiàn)立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他(tā)的能力(lì)，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让(ràng)患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社(shè)会(huì)、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参(cān)观学习，看看医生护士的(de)工作流程(chéng)、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的(de)临(lín)床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕(hǎn)见(jiàn)的病例(lì)要主动(dòng)与(yǔ)病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下(xià)午(wǔ)要聚(jù)在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各(gè)器(qì)官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都不(bù)一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而(ér)要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是(shì)，非(fēi)消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其(qí)他(tā)不适(shì)可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后(hòu)视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的(de)食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟着护(hù)士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的(de)对(duì)象是(shì)病人，不是数据不(bù)是机器(qì)，而是一个(gè)个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事(shì)，比如(rú)输液(yè)时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接触的(de)高(gāo)致病(bìng)性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防(fáng)护制度(dù)，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己(jǐ)的(de)学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多(duō)看(kàn)多做多问，而且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天(tiān)在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及(jí)积(jī)累是非常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想(xiǎng)要学(xué)习怎(zěn)么护理，而(ér)不是从事(shì)护理专业(yè)的工作的话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦工作(zuò)的准备(bèi)了。

学护理专业，能(néng)学到护理(lǐ)知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来(lái)越独(dú)立自主，很多人(rén)都向(xiàng)往成为都市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会从事这个(gè)行(xíng)业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不(bù)开好的护(hù)理团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学生(shēng)，一定好的自(zì)主(zhǔ)学习的(de)能力，好(hǎo)好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的(de)教(jiào)学(xué)团队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的话，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要(yào)的四个方面(miàn)就是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙(máng)的(de)，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲(chōng)突的情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围(wéi)浓厚(hòu)的(de)学校(xiào)，比如(rú)四(sì)川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你为(wèi)什么选择了这个(gè)专(zhuān)业(yè)？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希(xī)望(wàng)自己(jǐ)也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学(xué)好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为(wèi)认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合实(shí)习(xí)、社区实习(xí)、论文(wén)撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等(děng)六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生(shēng)部要(yào)求，我国医(yī)院的医生和护士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫(wèi)生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗(liáo)市场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全(quán)球其(qí)他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人(rén)力(lì)资源(yuán)公司(sī)已(yǐ)经把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。