大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么是学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学生学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大(dà)学在国内首(shǒu)先(xiān)实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学(xué)开端(duān)试行学分制，现在学(xué)分(fēn)制变革已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是(shì)用于(yú)核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及实践(jiàn)环(huán)节的详细学分数(shù)以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有(yǒu)按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期间的(de)学习常识的广度，学(xué)生获得的学(xué)分(fēn)越多，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分也变成了(le)点评学生优异程度(dù)的(de)一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分(fēn)制的某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学(xué)生(shēng)在必定范围(wéi)内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一(yī)种(zhǒng)把有必要(yào)获得的结业总学分(fēn)作为(wèi)结业规范(fàn)的(de)一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则(zé)，它要求依照培养目标(biāo)和教(jiào)育(yù)方案中各门课程及(jí)教育环节(jié)的学时量，确认每(měi)门课程的学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在学分制基础(chǔ)上发生的(擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句de)一种能用以(yǐ)显现学(xué)生每门课程的学习成(chéng)果(guǒ)的(de)质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算(suàn)公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是在(zài)学(xué)分(fēn)制(zhì)的基础上发生的(de)一种能(néng)用以显(xiǎn)现学(xué)生对某些要点(diǎn)课(kè)程(chéng)的学习质量(liàng)，以区别学(xué)生专业(yè)水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等(děng)别(bié)离确认不同的(de)权重系数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区(qū)别学(xué)生学习成果好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教育方案规(g擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句uī)则(zé)的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满课(kè)外附加学分才干结业(yè)的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依(yī)据(jù)学生参与(yǔ)学科比赛(sài)与学术活动(dòng)、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会(huì)工作(zuò)、文体(tǐ)活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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