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假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字

假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声(shēng)音排比句有什么(me)作用呢?春(chūn)天的声音排比句可(kě)以使春天的声音更加(jiā)形象(xiàng)、具体,更(gèng)加强烈(liè)的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的(de)美妙、春天的生机勃勃,表现出对(duì)春(chūn)天的喜爱的。关于春天的(de)声音排(pái)比句有什(shén)么作(zuò)用呢以及(jí)春(chūn)天的(de)声音排(pái)比句(jù)有什么作用呢,春天听到了什么声音排比句,春天还是什(shén)么用排比句,春天的气息的(de)排比(bǐ)句,用(yòng)排比句来描(miáo)写(xiě)春天的(de)句子等问题,农商网将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下的生活知识(shí):

春天(tiān)是几(jǐ)月到几月

  春天是3月到5月的(de)。

  在(zài)北半球春天是3-5月(yuè),中国农历的1-3月为春(chūn)季,南(nán)半球的季(jì)节与北半球相反,春天是9-11月。

  季(jì)节(jié)一共有四季,分为:春、夏、秋、冬,夏(xià)季为6-8月,秋季为9-11月,冬季为1假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字2-次年2月。

春天的声音排比句有什么作(假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字zuò)用呢

  春(chūn)天的(de)声音排比句可以使春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音(yīn)更加形象、具(jù)体,更加(jiā)强烈(liè)的表现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃(bó),表(biǎo)现(xiàn)出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

  排比句,是修辞(cí)手法之一,指使用排(pái)比修(xiū)辞方法(fǎ),把三个(gè)或以上意义相关或相近(jìn)、结构相同(tóng)或相似、语气相(xiāng)同的词组或句子并排在一起组成的(de)句子。

  有(yǒu)时候两个句子或以(yǐ)上的并(bìng)列句子也(yě)可以(yǐ)称为排比句。

  一(yī)般使用排比句来(lái)说理,可(kě)收到条理分明的效果。

  用排比来(lái)抒情,节奏和谐(xié),显得感(gǎn)情洋(yáng)溢、气(qì)势更为强烈。

  用排比来叙(xù)事(shì)写(xiě)景,能使(shǐ)层次清楚、描(miáo)写细腻、形象(xiàng)生动之效(xiào)。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修辞手法?

  “春天的声音”运用(yòng)了拟人(rén)的

  修辞手法

  。

  春(chūn)天是(shì)一个季节,不会说话(huà),而人才会有声音,把春(chūn)天拟作人(rén)才会发出声音(yīn)。

<假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字p>  这样写可以让春天的描(miáo)写更加(jiā)生动、形象、具体,既(jì)能生动形象地(dì)写(xiě)出春天的特点,又有了拟(nǐ)人化(huà)之后春天的活泼。

  例如:

  春天的(de)声音是春雨润物的声音;是白云轻轻飘(piāo)过声音;是春风(fēng)拂柳的声音;是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音;是孩(hái)子(zi)在春天里嬉戏的声音(yīn)……

  这句话(huà)除(chú)了运(yùn)用了拟人的修辞手法(fǎ),还用(yòng)了排比的修(xiū)辞手法(fǎ)。

  可以使(shǐ)春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音更加形象、具体(tǐ),更加强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音的(de)美妙,春天的生机(jī)勃勃,表(biǎo)现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

  扩展资料

  修(xiū)辞手(shǒu)法是为提高表(biǎo)达效(xiào)果,用于(yú)各种文章或应(yīng)用文,在语(yǔ)言写作时

  表达(dá)方法

  的集(jí)合(hé)。

  修辞手法一共有63大类,78小类(lèi)。

  通过(guò)修饰(shì)、调整语句,运(yùn)用特定(dìng)的表达形(xíng)式(shì)以提高语言(yán)表达作用的方式(shì)。

  常用的修辞手(shǒu)法有(yǒu):比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对(duì)偶、反(fǎn)复、设问、反问(wèn)。

  1、比喻:即表示(shì)两种不同程度(dù)的事物,彼此之间有相似点,使用一事(shì)物来比(bǐ)方另一事物的

  修(xiū)辞方法(fǎ)

  。

  2、拟人:把物当作(zuò)人来(lái)写,赋予物以(yǐ)人的言行或思(sī)想(xiǎng)感情,用描写人(rén)的词来(lái)描写物。

  3、夸张:为了达到(dào)某种表达效果,对事物(wù)的形象、特征、作用(yòng)、程度等(děng)方面(miàn)着意扩大或缩小的方法。

  4、排比:把三(sān)个或以上结构和(hé)长度均类似、语气一致、意义相关或(huò)相同的句子排(pái)列起来。

  5、对(duì)偶:字数(shù)相等,结构形式相同或(huò)基本相同,意义对称的一对短(duǎn)语或句(jù)子(zi),表达两个相对或(huò)相近的(de)意思。

  6、反(fǎn)复:为(wèi)了突出某个意(yì)思,强(qiáng)调某种感情,有(yǒu)意重复某个(gè)词语或句子。

  7、设(shè)问:为(wèi)了(le)引起别人的注意,故(gù)意先提出问题,然后自(zì)己回(huí)答。

  强烈情(qíng)感。

  8、反问:又(yòu)称激问、反诘、诘(jí)问。

  用疑(yí)问形式表达确(què)定的意(yì)思,用肯定形式反问表(biǎo)否定,用否定形式反问表肯定,只问不(bù)答,答案暗(àn)含在(zài)

  反问句

  中(zhōng)。

  参考资料

  百(bǎi)度百科

  -修(xiū)辞手(shǒu)法

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