家贫(pín)无从(cóng)致书(shū)以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书(shū)之(zhī)家翻(fān)译(yì)是出自《送(sòng)东阳(yáng)马生序(xù)》的。

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家贫无从致书(shū)以观(guān)出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观(guān)每假借(jiè)于(yú)藏(cáng)书(shū)之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自(zì)笔(bǐ)录(lù)，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有(yǒu)什么办法买到书(shū)籍(jí)学习，（就）常常(cháng)向(xiàng)有(yǒu)藏书的(de)人家借书(shū)，亲手(shǒu)抄录，计算好（归还的(de)）日(rì)期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家(jiā)贫，无(wú)从(cón陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌g)致书以(yǐ)观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假(jiǎ)余，余因(yīn)得遍观(guān)群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名(míng)人(rén)与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质(zhì)理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则(zé)又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书来看(kàn)，常常向藏书的人家求借，亲手抄(chāo)录，计算着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚(yàn)台里的墨汁都(dōu)结了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯曲和伸(shēn)直(zhí)，也(yě)不放松(sōng)读书。

　　抄写(xiě)完毕(bì)后(hòu)，便马(mǎ)上跑去还书，不敢超过(guò)约定的(de)期(qī)限。

　　因此有很多人(rén)都愿(yuàn)意(yì)把书借给我，于是(shì)我能(néng)够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕(mù)古代圣贤的学说，又苦于不能与学(xué)识渊博的老师和(hé)名人交往，曾经赶到数百里以外(wài)，拿着经书向乡里有道德学问的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人(rén)弟陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌子挤(jǐ)满了他(tā)的屋子，他的言辞(cí)和态度从未稍有(yǒu)委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍在(zài)他(tā)左右(yòu)，提出疑难，询问道(dào)理(lǐ)，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到(dào)他大(dà)声斥(chì)责(zé)，我的表情(qíng)更加恭顺，礼节更加周到，不敢(gǎn)说(shuō)一个(gè)字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所以我(wǒ)虽(suī)然愚笨，但最终(zhōng)获得不少教(jiào)益(yì)。

　　宋(sòng)濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真(zhēn)子、玄(xuán)真道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙江浦江县）人，元末明(míng)初文学家，曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开国文臣之首”，学(xué)者称太史公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘基并称为“明(míng)初诗(shī)文三大家”。

　　他因长孙(sūn)宋(sòng)慎(shèn)牵连(lián)胡惟庸党案而被流放茂州(zhōu)，途中(zhōng)病死于夔州。

　　他(tā)的代(dài)表作品(pǐn)有(yǒu)《送东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐(fá)檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借于(yú)藏书之(zhī)家(jiā)手(shǒu)自笔录计日(rì)以还是什么意思(sī)

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷(qióng)，无法得到书(shū)来(lái)看，常向(xiàng)藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，约定日(rì)期送还。

　　出自明代文学家(jiā)宋濂创作的(de)一篇赠序：《送东阳(yáng)马生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详(xiáng)略有(yǒu)致，用对比说理(lǐ)，在叙事中(zhōng)穿(chuān)插细节描绘(huì)，读来生散吵(chǎo)动感人(rén)。

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