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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建设(shè)和(hé)教育(yù)改革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行(xíng)整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐中，作品必(bì)须能够(gòu)顺利(lì)进行(xíng)演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便没(m像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的éi)有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐内容，每(měi)个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少(s像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的hǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些(xiē)的(de)其(qí)中一(yī)个因素(sù)就有可能改变一首(shǒu)音乐(lè)的内容(róng)，明确(què)这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕(bì)业后(hòu)找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教育是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一名私(sī)人乐器(qì)教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师，大多(duō)数学校(xiào)都(dōu)会(huì)要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程(chéng)可(kě)以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士课程，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学(xué)生时(shí)间和资源来专(zhuān)注(zhù)于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的学(xué)生(shēng)将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需的录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐信息(xī)学等(děng)领域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术(shù)的所有领域都拥有坚实(shí)的(de)基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间建立(lì)像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的(de)一(yī)对一(yī)课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的(de)音(yīn)乐产业(yè)中工作(zuò)所需要的一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上(shàng)不(bù)会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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