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tan1等于多少，tan1等于多少兀文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

　　关于文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么以及文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读(dú)者的(de)印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议(yì)论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

tan1等于多少，tan1等于多少兀

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点或引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化(huà)的,反映(yìng)千变万化的客观(guān)事物的(de)文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别,因此,文(wén)章不能用同一形(xíng)式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用(yòng)什么方(fāng)式,我们认(rèn)为(wèi),要顺应文(wén)章内容(róng)散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读别人文(wén)章时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多(duō)样(yàng)的,有的(de)是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的(de)人在文(wén)章结(jié)尾时恰(qià)到好处(chù)地通(tōng)过某种途径把文章的中心(xīn)点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余地;有的(de)人(rén)写文章时充(chōng)分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过(guò)程中被自己(jǐ)表达的(de)感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情(qíng)来(lái);也(yě)有的人写到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文,和文章的标(biāo)题或者文(wén)章的开头联系(xì)起来考虑(lǜ),使人(rén)感到首尾圆(yuán)合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发tan1等于多少，tan1等于多少兀展,不能抛开前(qián)面的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母鸡的(de)屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她死(sǐ)后收(shōu)养她的(de)两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处集中反(fǎn)映了(le)渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知(zhī)道(dào)为什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍(zòu)我的(de)!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章结(jié)尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别(bié)宁(níng)静,作者为什么不(bù)在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分开(kāi)来说,是因为为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的(de)结(jié)尾在内容上、结构(gòu)上要(yào)收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实(shí)到事情的意义和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文(wén)章结束看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该(gāi)有一(yī)种整体感,应(yīng)该使人(rén)感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间(jiān)部(bù)分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人(rén)读过之(zhī)后感(gǎn)到(dào)是多(duō)余的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那(nà)就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导的(de)土地改(gǎi)革使中国农村发(fā)生了翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半(bàn)亩园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都要(yào)去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷(qióng)人分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜(guā),园中也(yě)无(wú)事(shì),三(sān)五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也(yě)无事(shì),她(tā)就打算不再看瓜了(le);收(shōu)获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和(hé)文(wén)章的标(biāo)题、文章的前(qián)后内(nèi)容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内(nèi)容和(hé)结构的完整(zhěng)都(dōu)起到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页来重新(xīn)去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家也要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明(míng)的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙(lóng)了(le)。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙(lóng)了(le),另一层是人(rén)们(men)欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎明(míng)使决(jué)口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧(jǐn)扣(kòu)中心。