原生(shēng)家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)原生(shēng)家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生(shēng)活在一起的(de)家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)组成的家(jiā)庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生(shēng)家(jiā)庭的(de)关(guān)系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还(hái)是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应(yīng)当(dāng)关心子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了(le)新生(shēng)家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体，应该(gāi)尽量在(zài)精神和物质(zhì)上(shàng)从(cóng)对原(yuán)生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地(dì)尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者妻(qī)子的意见。

　　人要认(rèn)识自(zì)己(jǐ)原(yuán)生家庭的影响，才(cái)不致(zhì)将原生家庭一些负面(miàn)的元素带(dài)到新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们(men)的成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母的爱(ài)，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学习、做事都(dōu)有(yǒu)一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父(fù)母打骂是怎么也(yě)进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的(de)生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的(de)理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题(tí)是指什么

　　在社(shè)会学的(de)定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关怀的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的(de)性格(gé)塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说过(guò)这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被童年(nián)治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻(kè)地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的(de)漠(mò)视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家(jiā)庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子(zi)的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世(shì)界，也(yě)将寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心(xīn)理感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问(wèn)题(tí)都有哪些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或(huò)有一个经常暴怒(nù)的父(fù)母，这样的(de)孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年(nián)后(hòu)，往往也(yě)会用这种沟(gōu)通方式去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在(zài)一个父母双方都(dōu)经常(cháng)情绪低落、互相争吵的(de)环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产(chǎn)生信(xìn)任问题(tí)，认为(wèi)家庭(tíng)生活是不稳(wěn)固(gù)的，所有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并(bìng)接(jiē)受他们真(zhēn)实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不(bù)能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用(yòng)自(zì)己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常需要别人(rén)对(duì)自己(jǐ)的评价，让别人告诉(sù)自(zì)己应该(gāi)怎么(me)做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如(rú)父(fù)母期望的那(nà)样发生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但我(wǒ)本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不(bù)够好，另一方面，他们中(zhōng)的(de)很(hěn)多人也变成了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤(shāng)经历的(de)幸存者

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它(tā)对孩子造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来(lái)说，受到虐待往往会造(zào)成(chéng)这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题、自我(wǒ)评(píng)价过(guò)低(dī)、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关系(xì)上的问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角色缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到父母中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来(lái)都感受(shòu)不到父母的爱，和(hé)父母之(zhī)间(jiān)有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些父(fù)母自身存在(zài)很(hěn)严(yán)重的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能(néng)会(huì)变成完美主义者，以离谱的高标(biāo)准来要(yào)求自己(jǐ)以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉(jué)得(dé)自己不(bù)够好(hǎo)，也就会(huì)很难对自(zì)己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分(fēn)享自(zì)己的感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总是担(dān)心，一(yī)旦(dàn)对方(fāng)知(zhī)道(dào)了自(zì)己真实的(de)样(yàng)子，就会(huì)失去(qù)对方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有可能(néng)会极(jí)端依(yī)赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣(lǚ)能够给他们(men)那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的情感会决(jué)定(dìng)你的言(yán)语，言语(yǔ)会决(jué)定你的社会(huì)性，社会性(xìng)就是(shì)社会交往的(de)能(néng)力，而社(shè)会性，又会影(yǐng)响到(dào)你后边的(de)认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断(duàn)能力时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的(de)世界(jiè)观(guān)、人(rén)生(shēng)观(guān)、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你(nǐ)为人(rén)处世的方(fāng)式方法(fǎ)、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲(qīn)近的(de)人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提供(gōng)了(le)较好的(de)基础和条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在(zài)这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得(dé)庆幸(xìng)的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的(de)力(lì)量和(hé)家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大(dà)，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩子(zi)关爱太少，容易(yì)让孩(hái)子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配(pèi)被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类(lèi)型中(zhōng)的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的(de)父(fù)母惯用打(dǎ)骂和(hé)贬低的方式(shì)教育孩(hái)子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定(dìng)，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母自身有严(yán)重的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别(bié)人的(de)人，往往看到的是别(bié)人(rén)的错(cuò)误(wù)、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会把结果的(de)糟糕和自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人(rén)的感受会(huì)非(fēi)常糟糕(gāo)，就(jiù)像一无是处的(de)人，不论怎么做都无法满足这(zhè)类人的(de)要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是(shì)你的错、都是因为你的(de)批(pī)评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不(bù)会变(biàn)得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内化(huà)他们(men)的父母的形象，在内心塑造一(yī)个无比严厉的(de)批评者，对自己和(hé)对他人都十(shí)分挑剔。

　　被(b寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册èi)指(zhǐ)责长(zhǎng)大(dà)的人(rén)活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善和这类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不能受(shòu)其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责(zé)的(de)时候肯定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲密，就越(yuè)容(róng)易(yì)发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴(bào)力(lì)专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害(hài)对方的武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从(cóng)而使(shǐ)自己的(de)目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系(xì)，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一(yī)点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱(ài)的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别(bié)不容易的一面，但也有(yǒu)特(tè)别强大(dà)的(de)一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活(huó)下(xià)来，往往(wǎng)会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能(néng)力;如果你父(fù)母情绪(xù)比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的(de)情绪观(guān)察能力和(hé)共情能(néng)力，时间长了(le)就像(xiàng)有情绪读(dú)心术一样(yàng)，能准确把握别人此时(shí)此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如(rú)果你(nǐ)的父(fù)母把你(nǐ)交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老师轮(lún)流(liú)带，那你就会(huì)练(liàn)就很强(qiáng)的适(shì)应(yīng)能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未来依然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌(xián)弃它(tā)们，而是感谢(xiè)它们(men)，拥抱它(tā)们，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意(yì)识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不(bù)再恐惧(jù)了(le)，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往(wǎng)往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问(wèn)题首先(xiān)看做是一个(gè)被(bèi)爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其(qí)实(shí)是(shì)一门艺术，需(xū)要人们有相关的知识并(bìng)付出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关系(xì)中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能(néng)力，应该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在(zài)爱的(de)过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如(rú)果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈(mā)那时(shí)候(hòu)需(xū)要(yào)工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其(qí)实就更不应该去记(jì)恨(hèn)她(tā)那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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