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48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训是谁写的？是《朱(zhū)子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名(míng)理学家朱熹所做的。关于(yú)朱子家(jiā)训是谁写的以及朱子家训是(shì)谁写的什么朝代，朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的(de)作(zuò)者是谁(shuí)，朱子(zi)家训(xùn)是谁写的？，朱子(zi)家(jiā)训是谁写(xiě)的(de)书，朱子家训(xùn)是谁写的字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下的知识答案：

朱子(zi)家训的作者是谁

　　朱子家训的(de)作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著(zhù)名理学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱子家训(xùn)》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为(wèi)《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别(bié)号。

　　“朱(zhū)文公的《朱(zhū)子家训(xùn)》和(hé)朱柏庐的《治家格言》是在不(bù)同时代由不同的(de)朱家先贤所撰写出(chū)来的(de)不同传世巨(jù)作。很可(kě)惜世人多把他们的(de)文章搞(gǎo)混了(le)，通常人们多以《朱子家训》来(lái)称呼朱柏庐(lú)的《治家格(gé)言》，反而朱熹老夫(fū)子真正的《朱子(zi)家训(xùn)》一般人多(duō)不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世(shì)界朱氏联合会会(huì)长)

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山(shān)市)，明末(mò)清初江苏(sū)昆山县人。著名理学家(jiā)、教育家。其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆(kūn)城抵(dǐ)御清军，城破(pò)，投河自(zì)尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致力(lì)读(dú)书曾考取秀才，志于仕(shì)途(tú)。清入(rù)关明亡(wáng)遂(suì)不再求取(qǔ)功名，居乡(xiāng)教授学生并潜心(xīn)程朱(zhū)理(lǐ)学主(zhǔ)张知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召(zhào)，然均(jūn)为先(xiān)生所拒绝(jué)。曾用精楷手(shǒu)写(xiě)数(shù)十本教材用于教学。潜心研究(jiū)程朱理(lǐ)学(xué)，主张知行并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙间坚(jiān)辞(cí)博学鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地方官(guān)举(jǔ)荐的乡(xiāng)饮大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号(hào)称“吴中三高士”。康熙(xī)三十七年(nián)(公元1698年)染疾，临(lín)终(zhōng)前(qián)嘱(zhǔ)弟(dì)子："学问在(zài)性(xìng)命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子家(jiā)训是谁(shuí)写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱(zhū)熹所做的(de)。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用(yòng)纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理(lǐ)学家、教育(yù)家。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的学者(zhě)，清顺(shùn)治二年(nián)（1645）守(shǒu)昆(kūn)城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐(lú) (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其(qí)父朱集(jí)璜(huáng)在守昆城抵御清军时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹未生。

　　他上侍(sh48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗ì)奉(fèng)老母，下(xià)抚育(yù)弟妹，播迁流离，备(bèi)极艰辛。

　　待局势稍定，才(cái)返故(gù)里。

　　目敬(jìng)仰晋(jìn)人王哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱理学为本(běn)，提倡知行并(bìng)进，躬(gōng)行实践。

　　他深感当(dāng)时的(de)教育方法，使(shǐ)学生难(nán)以学到真实的学(xué)问，故写了(le)《辍讲语(yǔ)》，反躬自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用精楷手写数十(shí)本(běn)教材用于(yú)教(jiào)学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对(duì)当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼(lǐ)自持。

　　清康(kāng)熙十(shí)八年（1679年）他(tā)坚辞不应博(bó)学(xué)鸿儒科，后又坚拒(jù)地(dì)方官(guān)举荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十七年染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业(yè)在(zài)忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易(yì)经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐(lú)治(zhì)家格言(yán)》，世称(chēng)《朱子家训》，流传很广(guǎng)。

　　自问世(shì)以来流(liú)传(chuán)甚广(guǎng)，被历代士(shì)大夫尊为治家之经，清至民国年间一(yī)度成为童(tóng)蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐明(míng)了修身治(zhì)家之道是(shì) 一篇家教名(míng)著，通篇意(yì)在(zài)劝(quàn)人要勤俭(jiǎn)持(chí)家安分守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当(dāng)思来处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物力维艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五十(shí)二，小名沋郎(láng)，小字(zì)季延，字元(yuán)晦，一字仲晦(huì)，号晦庵，晚称晦翁，又(yòu)称紫阳先生、考亭先(xiān)生、沧州病(bìng)叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路徽(huī)州府婺源县(xiàn)（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家(jiā)、诗人(rén)、闽学派的代表人物，世称朱(zhū)子(zi)，是孔子、孟子以来最杰(jié)出的弘扬儒学的大师(shī)。

教育思(sī)想(xiǎng)

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲学活动(dòng)，精心编撰了《四书(shū)集注》等多(duō)种教(jiào)材，培养了众多人才。

　　他的教(jiào)育思想博大(dà)精深，其中最值(zhí)得关注的，一是论述小(xiǎo)学和大学教育，二(èr)是关于(yú)朱子读(dú)书(shū)法。

论述教育

　　朱熹在总结(jié)前人教育经验和自己教(jiào)育实践48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗的基础(chǔ)上，基于对人的生理和心(xīn)理特征的(de)初步认识，把一个(gè)人(rén)的教(jiào)育分成小(xiǎo)学和大学两个既有区别(bié)又有(yǒu)联系的(de)阶段(duàn)，并提出了(le)两(liǎng)者不同的教育任务、内容和方(fāng)法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学教(jiào)育阶段，其任务是培养(yǎng)圣(shèng)贤(xián)坯璞(pú)。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提出小学教育(yù)的内(nèi)容是学其事，主张儿(ér)童在(zài)日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道(dào)德(dé)规(guī)范，养成一定的行(xíng)为习惯，学(xué)习(xí)初步的文化知识技能。

　　在教育方法上(shàng)，朱熹强调先入为主(zhǔ)，及早施教；要力求(qiú)形象(xiàng)、生动，能(néng)激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学(xué)规》的形式培养(yǎng)儿童道德行为习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大(dà)学教育，其任务是(shì)在坯璞的基础上再加(jiā)光饰，把他们培养成为国家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不同，大学教育内容的重点是(shì)教理，即重在(zài)探(tàn)究事(shì)物之所以然。

　　对于大学教育(yù)方法，朱(zhū)熹一是重视自学(xué)，二是提倡不(bù)同学术观(guān)点之间的(de)相互(hù)交流(liú)。

　　朱熹关于小(xiǎo)学和(hé)大学教育的见(jiàn)解，为中国古代(dài)教育思想增添了(le)新鲜(xiān)的内(nèi)容(róng)。