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2022年中本贯通上海有哪些学校,中本贯通上海有哪些学校分数 雨霖铃竟无语凝噎想说什么,柳永为什么写雨霖铃

  雨(yǔ)霖(lín)铃竟无语凝噎想(xiǎng)说什么,柳永为什么写雨霖(lín)铃(líng)是因(yīn)为(wèi)离别伤感,伤心落泪,一(yī)是不(bù)知(zhī)道说什(shén)么才好,毕竟说什么(me)也(yě)留不(bù)住人,说(shuō)再多也只是徒增伤(shāng)心罢了,二是因为哭的伤(shāng)心,想说的话都被自己的哭泣(qì)打断,已经(jīng)说不(bù)出(chū)话(huà)来(lái)了的。

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  因为离别伤感,伤心落泪,一是不知道说(shuō)什么才(cái)好,毕竟说什么也留不住人,说(shuō)再多也只是徒增伤心罢了(le),二是因(yīn)为(wèi)哭的伤(shāng)心,想说的话都被自(zì)己(jǐ)的哭泣打断,已经说(shuō)不出话来了。

  所(suǒ)以执手(shǒu)相(xiāng)看泪眼,竟无(wú)语凝噎。

柳永《雨霖铃》 翻译赏析(xī)

  《雨(yǔ)霖铃·寒蝉(chán)凄切》是宋代词人柳永的词作。

  作者将情人(rén)惜别时的真情实感表(biǎo)达得缠绵悱恻,凄婉动人,堪称抒写别情的(de)千古名篇(piān),也是柳(liǔ)词和婉约词的代表作。

  《雨霖铃》 翻译(yì)

  秋蝉的叫(jiào)声凄(qī)凉而急促,傍晚时分,面对(duì)着(zhe)长亭,骤(zhòu)雨刚停。

  在(zài)京都郊外设帐饯行,却没有畅饮的心(xīn)绪,正在依依不舍的(de)时候,船上(shàng)的(de)人已催着出发。

  握着对方的手含着泪对视,哽咽的说不出话来。

  想到这一去(qù)路(lù)途遥(yáo)远(yuǎn),千里烟(yān)波渺茫,傍(bàng)晚(wǎn)的云雾笼罩着天空,深(shēn)厚(hòu)广阔,不知(zhī)尽头 。

  自古以(yǐ)来,多情的人总是为离别(bié)而伤感,更何况是在这冷清(qīng)、凄凉(liáng)的秋天!谁知我今(jīn)夜(yè)酒醒时(shí)身在何处?怕是只有杨柳岸边,面对凄厉的(de)晨风和黎明的残月了。

  这一去长年相别,我料想即使遇到好天气、好风景,也如同吵厅虚设。

  即使有满腹的情意,又再同谁(shuí)去诉说呢??

  赏(shǎng)析

  全(quán)词分上下两阕。

  上阕主(zhǔ)要写一(yī)对恋人饯行时难(nán)分难舍的别情。

  起首(shǒu)“寒(hán)蝉凄切。

  对长(zhǎng)亭晚,骤雨初(chū)歇”三句写环境(jìng),点出别时的季节是(shì)萧瑟(sè)凄冷(lěng)的秋天,地点是汴京城外(wài)的长(zhǎng)亭(tíng),具体时间是雨后阴(yīn)冷的黄昏。

  然而词人并没有纯(chún)客观(guān)地铺叙自(zì)然景(jǐng)物,而(ér)是(shì)通过景物的描写,氛围的渲染,融情入景,暗寓别意。

  时当世圆(yuán)秋季,景已萧瑟;且(qiě)值天晚,暮色阴沉;而骤雨(yǔ)滂沱之后,继之以寒(hán)蝉凄(qī)切:词(cí)人(rén)所见所闻,无处不凄(qī)凉(liáng)。

  加之(zhī)当中“对长亭晚(wǎn)”一句,句法结(jié)构是一、二(èr)、一,极顿挫吞咽之致,更准确地传达了这种凄凉况味。

  后两句(jù)中“都门帐饮”是写离别的情形。

  在京城门外设帐(zhàng)宴饮升(shēng)返隐,暗(àn)寓(yù)仕途失意,且又跟恋人分手。

  “无绪(xù)”,指(zhǐ)理不出头绪(xù),有“剪不断,理还乱”的意思。

  写出(chū)了不忍(rěn)别离而又不能不别的思绪。

  “留恋(liàn)处(chù)、兰舟催发”。

  正在难分难(nán)舍(shě)之际(jì),船家又阵阵“催发(fā)”。

  透露(lù)了(le)现(xiàn)实的无情和词人(rén)内(nèi)心的痛苦(kǔ)。

  “执(zhí)手相(xiāng)看泪眼,竟无语凝噎。

  ”是(shì)不得不(bù)别的情景。

  一对(duì)情(qíng)人,紧紧握着手,泪眼相对,谁(shuí)也说不(bù)出一句话来。

  这两句把(bǎ)彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情(qíng),写(xiě)得淋漓尽致。

  一对(duì)情(qíng)人伤心失魄之(zhī)状,跃然纸上(shàng)。

  这是(shì)白描手(shǒu)法,所(suǒ)谓“语不(bù)求奇,而(ér)意(yì)致绵(mián)密”。

  “念去去、千里烟(yān)波,暮霭沉沉楚天阔。

  ”写别后(hòu)思念的预想。

  词中主人公(gōng)的黯淡心情给天容(róng)水色涂上了阴影。

  一个(gè)“念(niàn)”字(zì),告诉读(dú)者下面写(xiě)景物是想象的。

  “去去(qù)”是越(yuè)去越远的意(yì)思。

  这(zhè)二字(zì)用得(dé)极(jí)好,不(bù)愿去而又不得不去,包含了(le)离人无限凄(qī)楚。

  只要兰(lán)舟启碇(dìng)开行,就会越去越远,而且一路(lù)上暮霭(ǎi)深沉、烟波(bō)千里(lǐ),最后漂(piāo)泊到广阔(kuò)无边的南方(fāng)。

  离愁(chóu)之深,别恨(hèn)之苦(kǔ),溢于言表。

  从词的结(jié)构看(kàn),这两句由上阕(què)实写转向下阕虚(xū)写,具有承(chéng)上启下的作用。

  下阕着重写想象中(zhōng)别后(hòu)的凄楚情(qíng)景。

  下片则宕开一(yī)笔,先作泛论,从个别说到一般,得出一条人生哲(zhé)理:“多情(qíng)自古伤离别”。

  意谓伤离惜别,并不(bù)自(zì)我(wǒ)始,自(zì)古皆然。

  “自古”两字,从个别特殊的现象出(chū)发,提升为普(pǔ)遍、广泛(fàn)的现象,扩(kuò)大了词的意义。

  但接(jiē)着“更那堪冷落清秋节”一句(jù),则强调自己(jǐ)比常(cháng)人(rén)、古人承受的痛(tòng)苦更多、更(gèng)甚。

  “今宵酒醒何处?杨(yáng)柳岸晓风残月。

  ”这是(shì)写酒醒后的(de)心境,也(yě)是他漂(piāo)泊江湖的感(gǎn)受(shòu)。

  这(zhè)两句妙就妙在用景写情,真正做到“景语即情语”。

  “柳”、“留”谐音,写难留的(de)离情;晓风凄冷,写别后(hòu)的寒(hán)心(xīn);残月破碎(suì),写(xiě)此后难圆之(zhī)意。

  这几(jǐ)句景语,将离人凄楚惆(chóu)怅、孤独忧伤(shāng)的感情,表(biǎo)现得十(shí)分充分、真切,创造出一种特(tè)有的意境(jìng)。

  难怪它为人称(chēng)道,成为名句(jù)。

  再从此后(hòu)长远设想(xiǎng):“此(cǐ)去经年,应(yīng)是良辰好景(jǐng)虚设(shè)。

  便纵(zòng)有(yǒu)千(qiān)种风情(qíng),更(gèng)与(yǔ)何(hé)人说?”这四句更深一层推想离别以(yǐ)后惨不成(chéng)欢的境况。

  此后(hòu)漫长的孤独日子怎么挨得过呢?纵有良辰好景,也等于虚设(shè),因为(wèi)再(zài)没有心爱的人与自己共赏;再退一(yī)步,即便对着美景,能产生一(yī)些感受,但(dàn)又能(néng)向(xiàng)谁去诉说呢?总之,一切都提不起兴致了。

  这几句把(bǎ)词(cí)人的思念之(zhī)情、伤感(gǎn)之意(yì)刻(kè)画到了细致入微、至尽(jǐn)至极的地步,也(yě)传达(dá)出(chū)彼此关切的心情。

  结句用问句形式,感情显得(dé)更强烈。

  《雨霖铃(líng)》全词围绕“伤(shāng)离别”而构思,先(xiān)写(xiě)离别之前,重(zhòng)在勾勒(lēi)环境;次写离别时(shí)刻,重在描(miáo)写情态;再写别后(hòu)想象,在刻画心(xīn)理。

  不论勾勒环境,描写情态,想象未(wèi)来,词人都注(zhù)意了前后(hòu)照应(yīng),虚实相生,做到层层深入,尽情描绘,情景交(jiāo)融(róng),读起来如行(xíng)云流(liú)水,起伏跌宕中不见痕迹。

  这首词的情调(diào)因写(xiě)真情实感(gǎn)而显(xiǎn)得(dé)太伤感、太低沉,但(dàn)却将词人抑郁的心情和失去(qù)爱情的(de)痛(tòng)苦刻画的极为生动。

  古往今来有离别之(zhī)苦(kǔ)的人们在读到这(zhè)首《雨霖铃》时(shí),都会产生强烈的共鸣。

  原文

  雨霖铃·秋别

  作者:柳永 〔宋代(dài)〕

  寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

  都门帐(zhàng)饮(yǐn)无绪,留恋处(chù),兰舟(zhōu)催发(fā)。

  执手相(xiāng)看泪眼,竟无语凝噎。

  念去去,千里(lǐ)烟波(bō),暮霭沉(chén)沉楚天(tiān)阔。

  多(duō)情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何(hé)处?杨柳岸,晓风残月。

  此去经年,应是良辰好景虚设(shè)。

  便纵有千种(zhǒng)风情,更与(yǔ)何人说?

  注释

  长亭:古代在交通要道边每隔十里修(xiū)建一(yī)座长(zhǎng)亭供行人休息,又(yòu)称“十里长亭”。

  靠近(jìn)城市的长亭往(wǎng)往(wǎng)是古人送别的地(dì)方。

  凄切:凄(qī)凉急促。

  骤(zhòu)雨:急猛的阵雨(yǔ)。

  都门:国都之(zhī)门。

  这里代指北宋的首都汴(biàn)京(今河南开封)。

  帐饮:在郊外设帐饯行。

  无绪:没有情绪。

  兰舟(zhōu):古代传说鲁(lǔ)班(bān)曾刻木(mù)兰(lán)树为舟(南朝梁任昉《述(shù)异(yì)记》。

  这里用做对(duì)船的美称。

  凝噎:喉咙哽塞(sāi),欲语不(bù)出的样子(zi)。

  去去:重复(fù)“去”字,表示行程遥远(yuǎn)。

  暮霭:傍晚的云雾。

  沉沉:深厚的样子。

  楚天:指南方(fāng)楚地的天空。

  暮(mù)霭沉沉楚天阔:傍晚的云(yún)雾笼(lóng)罩着(zhe)南天(tiān),深厚广(guǎng)阔(kuò),不知尽(jǐn)头。

  今宵:今夜。

  经年:年复一年(nián)。

  纵:即使。

  风情(qíng):情意。

  男女相爱之情,深(shēn)情蜜意。

  情:一作“流”。

  更(gèng):一作“待(dài)”。

  作品(pǐn)出处:《全宋词》

  文学体(tǐ)裁:词

  词    牌:双调·雨霖铃

  创作背(bèi)景(jǐng)

  柳永因作词忤真宗,屡试不第,所以(yǐ)心(xīn)中失意(yì)忧愤,常流连(lián)秦楼楚馆为歌伶乐(lè)伎撰写曲子词(cí)。

  此词当为柳永从汴京(jīng)南下时与一位(wèi)恋人的惜别之作。

  作者(zhě)介(jiè)绍

  柳永,(约(yuē)984年—约1053年2022年中本贯通上海有哪些学校,中本贯通上海有哪些学校分数)北宋(sòng)著名词人,婉约派代表人物。

  汉族,崇安(今(jīn)福建武夷(yí)山(shān))人(rén),原名三(sān)变(biàn),字景庄,后改(gǎi)名永,字(zì)耆卿,排行第七,又称柳七。

  宋(sòng)仁宗朝进士,官至屯田员外郎,故世称柳屯田。

  他(tā)自称“奉旨(zhǐ)填词柳三变”,以(yǐ)毕(bì)生精力作词,并(bìng)以“白(bái)衣卿相”自诩。

  其词多描(miáo)绘城市风光(guāng)和(hé)歌妓生活,尤长于(yú)抒(shū)写羁旅行役(yì)之情,创作慢词独多。

  铺叙2022年中本贯通上海有哪些学校,中本贯通上海有哪些学校分数(xù)刻(kè)画,情景交融,语言通俗,音律(lǜ)谐婉,在当时流(liú)传(chuán)极其广泛,人称“凡(fán)有(yǒu)井(jǐng)水饮处,皆(jiē)能歌柳词”,婉约(yuē)派最(zuì)具代表性的(de)人物之一,对宋词的发展有重(zhòng)大影响,代(dài)表作(zuò) 《雨霖铃(líng)》《八(bā)声甘州》。

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