朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了(le)深切的怀(huái)念(niàn)之情的。

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朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句(jù)好段(duàn)摘(zhāi)抄大全

　　接下来分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖(mài)傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作<饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃/p>朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好句摘抄赏析

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待(dài)的原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对清国(guó)留学生在东京造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的热心的希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的(de)医学传(chuán)到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的(de)性格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未(wèi)出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的(de)力(lì)量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊，说起来也无(wú)非(fēi)使他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了作者对(duì)辛(xīn)亥革命后中国(guó)依然是半殖民地(dì)半封(fēng)建社会(huì)的(de)现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵(guì)：事物(wù)因稀(xī)少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从(cóng)细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边一个客店(diàn)里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来(lái)用被盖(gài)了(le)全(quán)身(shēn)，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还(hái)没有中国(guó)的学生。

　　3、饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃有(yǒu)一天，本级(jí)的学生会干事到我寓(yù)里(lǐ)来了(le)，要借我的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差就(jiù)送(sòng)到一(yī)封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在那时那(nà)地，我的意见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学校(xiào)学医。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋大(dà)学）的(de)藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两个月前(qián)，升格为仙(xiān)台医学(xué)专(zhuān)门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日(rì)本学者(zhě)，并模(mó)桥且同(tóng)他(tā)建立(lì)了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下，当时(shí)的日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先生并不如(rú)此(cǐ)，他对(duì)来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋军阀及(jí)其御用文人(rén)的迫(pò)害(hài)，从北(běi)京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初发(fā)表于同年十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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