松果体可(kě)视(shì)化练习(xí)？松果体可视(shì)化的意(yì)思(sī)是运用必定的核算将数(shù)据转换成松果体的(de)图画在屏幕(mù)上显现(xiàn)出来的。关于松果(guǒ)体可视化练习(xí)以及松果体可视化(huà)练习，松(sōng)果体视觉，松果体(tǐ)全视之眼(yǎn)，松果体印象学，松果体是什么(me)意思等(děng)问题(tí)，农商网将为(wèi)你(nǐ)收拾以下的(de)日子常(cháng)识(shí)：

松(sōng)果能够(gòu)生吃吗

　　松(sōng)果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果(guǒ)是能够生(shēng)吃的，营养(yǎng)成分在(zài)生吃的情况(kuàng)下不会丢失。并家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好an>且生吃松果能够更好地体会(huì)到松果的原汁原味，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含(hán)有(yǒu)寄生(shēng)虫和细菌(jūn)

　　可(kě)是(shì)也有人持对立定见，他们认为生(shēng)松果含有寄生虫和(hé)细菌，会对人体形(xíng)成损(sǔn)害。并且松(sōng)果壳中含有松脂，有些(xiē)人会对其(qí)过敏，导致(zhì)过(guò)敏(mǐn)反(fǎn)应。

　　3.炒松(sōng)果更安全

　　关于忧虑生松果会(huì)对(duì)健(jiàn)康形(xíng)成损害的人，能够将松果炒熟后再(zài)食用。这能够有效地杀死(sǐ)松果(guǒ)中的(de)寄生虫和细菌(jūn)，并削减(jiǎn)对松脂的过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适(shì)量(liàng)食(shí)用

　　无论是生(shēng)松果仍(réng)是(shì)熟松(sōng)果，都不主(zhǔ)张食用过多。由于松果中(zhōng)含有较高(gāo)的脂肪和热量，长时刻食用过多(duō)可能会导致体(tǐ)重增加(jiā)和其(qí)他健康问题。

松果体可视(shì)化练(liàn)习

　　松果体(tǐ)可视化的(de)意思是(shì)运用必定的核(hé)算将数(shù)据转(zhuǎn)换成(chéng)松果(guǒ)体的图画(huà)在屏幕上显(xiǎn)现出来。

　　人(rén)类松果(guǒ)体为(wèi)长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁(suì)时到达高峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶部(bù)，缰连合与后连合之间。

　　松果(guǒ)体外表被以由软脑膜连续而来的结缔(dì)组织(zhī)被膜，被膜随血管伸入本质内(nèi)，将本质分为(wèi)许多不(bù)规则小叶(yè)，小(xiǎo)叶主(zhǔ)要由松果(guǒ)体细(xì)胞、神经胶质(zhì)细胞和神(shén)经纤维等组成。

松(sōng)果体明(míng)晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松(sōng)果(guǒ)体就像显像管和投影机相同(tóng)能(néng)够(gòu)投射咱们(men)的梦(mèng)想画面。

　　可是很(hěn)少(shǎo)有人知道(dào)，国(guó)际(jì)上其(qí)实存在 两(liǎng)种不同的(de)梦想(xiǎng)形式 ，一(yī)种是明晰的(de)梦想形(xíng)式，一种是含糊的梦想(xiǎng)形(xíng)式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力 只(zhǐ)呈现在幼儿阶段，大(dà)概是 3～15岁 ，人(rén)群傍(bàng)边(biān)，只要少数人(rén)成(chéng)年人还(hái)能坚持明晰的梦(mèng)想才干。

　　所以，这种(zhǒng)梦想的才(cái)干一向不怎么(me)被人所了解(jiě)。

　　 所谓的(de)明晰的 梦想才干 便是指(zhǐ)在大脑(nǎo)内(nèi)部能够看见(jiàn)清楚的梦想的画面，闭(bì)上眼睛或许打(dǎ)开(kāi)眼(yǎn)睛都能直观的看(kàn)到自己梦想的画(huà)面，就像是“看电视相(xiāng)同”直(zhí)观而明晰安稳(wěn)的画面，这(zhè)种(zhǒng)才(cái)干和人的精气神家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好还和松(sōng)果体的机(jī)能有很大的(de)联(lián)系(xì)，人的精气神十分(fēn)充(chōng)分，就好像是电脑的电能(néng)满足(zú)，电能满足的情况下，电(diàn)脑就能正常的作业， 假如人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的各台电脑就(jiù)会自己关机，咱们(men)这个时分就(jiù)需求睡觉或许食(shí)物来弥(mí)补精气神(shén)。

　　相反， 假如精气(qì)神满足充分 ，咱们的松果体就(jiù)会(huì)彻底(dǐ)被点亮，就能够清楚(chǔ)的看到自己梦(mèng)想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实是大脑的自我(wǒ)维护机制。

　　由(yóu)于松(sōng)果体清(qīng)楚的显现梦想的画面(miàn)是需求耗费(fèi)很多的能量的，所(suǒ)以(yǐ)，在16岁之后，咱们(men)人领会主动封闭这种耗(hào)能太多(duō)的(de)功用，运用一向钙化物质来包裹松果体(tǐ)，包裹之后，咱们的梦(mèng)想就无法(fǎ)直观看(kàn)到(dào)，只(zhǐ)能是一种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种(zhǒng)含(hán)糊(hú)的(de)梦想(xiǎng)，其实也需求松果体才干完结， 假(jiǎ)如没有松果体的整(zhěng)合咱们(men)是无法梦想的(de)。

　　那么 ，为什(shén)么咱们人领(lǐng)会呈现这(zhè)种明晰的想(xiǎng)像力(lì)机制呢(ne)？其实这个是咱们(men)人体十(shí)分(fēn)才智的当地，咱(zán)们人类呈现在这个险峻的国际，没有尖利的牙齿(chǐ)和爪子，咱们人类要在(zài)这个国(guó)际生(shēng)计下(xià)去，靠的(de)是什么呢？靠(kào)的是咱们超(chāo)级兴旺的大脑，咱(zán)们(men)的大脑是(shì)最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们(men)的想像力(lì)则是咱们大(dà)脑十分凶猛的(de)才(cái)干，咱们人类的(de)回忆(yì)才干十分(fēn)强壮，甚至有照相回忆的才干，所谓(wèi)的照相(xiāng)回忆(yì)，便是不论什么东西，只要看一眼就能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这(zhè)种照相回忆(yì)的(de)才(cái)干(gàn)本(běn)质上(shàng)便是明晰的梦想才干 。

　　具有超强回(huí)忆(yì)力则意味着(zhe)咱们能够以(yǐ)最快的速度学习赖以(yǐ)生计最重要(yào)的(de)常识。

　　所以，这也就能解说为什么咱们幼(yòu)儿和童年时(shí)期具有超强(qiáng)回忆力的(de)原因了。

　　 历史(shǐ)上(shàng)闻(wén)名(míng)的科学家尼(ní)古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便是具(jù)有这种明晰想像力(lì)的(de)天才。

　　17岁(suì)前的特斯拉“中(zhōng)了邪(xié)”般地(dì)沉浸在发明创造的梦想里，脑袋里(lǐ)常常浮现出种(zhǒng)种反(fǎn)常(cháng)古怪的图画。

　　17岁时(shí)，特斯(sī)拉惊讶地发现，自己(jǐ)能够充分(fēn)利用(yòng)梦想力，自己想的任何(hé)东西都会直(zhí)观的(de)呈现在自己的面(miàn)前。

　　这种(zhǒng)梦想的画(huà)面甚至会直接遮挡(dǎng)住实践的画(huà)面(miàn)，小特斯拉一向(xiàng)遭到(dào)这种梦(mèng)想的困扰，他还认为(wèi)他人都和(hé)他相同具有相同的梦想才干，他还企图将自己(jǐ)的梦想投(tóu)影出来(lái)和其(qí)他人的梦想投影来进行沟通，后来才(cái)绝望(wàng)的发(fā)现(xiàn)其他人并没有具(jù)有这种梦想(xiǎng)力。

　　在做试(shì)验(yàn)的时分(fēn)，特斯拉能够(gòu)彻底不需(xū)求(qiú)任(rèn)何模型、图(tú)纸或许(xǔ)试验，就能够(gòu)在脑海中(zhōng)把一切细节完美地描绘出来，和实践(jiàn)情况(kuàng)没有一点点不同(tóng)。

　　后来(lái)特(tè)斯拉发(fā)明创造都依托这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉(lā)从前这(zhè)样说：“从具有(yǒu)可(kě)行性的(de)理论到实践数据(jù)，没有什么东西是不能在(zài)脑(nǎo)海中预先测验的(de)。

　　 人们将一个(gè)开始主(zhǔ)意付(fù)诸实(shí)践的进(jìn)程，彻(chè)底是对精力(lì)、金(jīn)钱和时刻的(de)糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币(bì)上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什(shén)么成年(nián)之后，这种明晰的想像力为什么(me)会变成含糊(hú)的想像力呢？答案(àn)很简单，由于不需求这么强(qiáng)的回(huí)忆力，这么强壮的回(huí)忆力会(huì)耗费太大的精气神(shén)，反(fǎn)而因小(xiǎo)失大。

　　所以(yǐ)，人体就很智(zhì)能的(de)封(fēng)闭(bì)了(le)“可视化的才干”这种功(gōng)用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松，在做(zuò)梦的(de)时分(fēn)，咱们的明晰(xī)梦想的(de)才干又打开了，在(zài)潜意识的(de)牵引下， 咱(zán)们半(bàn)梦(mèng)半醒的漫(màn)游在梦想的国际(jì)里边，实在的体(tǐ)会不知是梦(mèng)里梦(mèng)外的(de)人生。

　　 作者曾(céng)冠茗简介

　　 童教创始(shǐ)人 零秒思想(xiǎng)系列创始(shǐ)人

　　 禅书法创始人(rén) 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大师教(jiào)练 商(shāng)业逻辑教(jiào)练

　　 尖端大脑认知(zhī)专家(jiā) 国学大师

　　 从事(shì)潜能开发14年，读过2万本以上书本，带领团队培养出50位回忆大(dà)师，2000位潜能开发(fā)师，冯德全早教研究(jiū)员(yuán)，华(huá)南教科(kē)所(suǒ)研(yán)究员，一(yī)起担任上百家全脑教育组织参(cān)谋。

　　 本文(wén)版权属广东童教(jiào)曾冠茗教师

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