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大学的学(xué)分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的(de)规(guī)范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学(xué)习质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制(zhì)合(hé)称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于(yú)美(měi)国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行学分制，现在(zài)学分(fēn)制变革已在国(guó)内高(gāo)校全(quán)面推(tuī)开(kāi)。

大学(xué)学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于(yú)核算学生学习量(liàng)的一种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践环节(jié)的详细学分数(shù)以专业 教(jiào)育(yù)方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过(guò)学分能够(gòu)评判学(xué)生在大学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得(dé)的学分(fēn)越(yuè)多，阐明学(xué)生学(xué)到(dào)的东西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分(fēn)也(yě)变成了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和(hé)学分衡量学生学习(xí)质量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美(měi)国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束的特(tè)征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密完好的(de)特(tè)性(xìng)，又具有(yǒu)学分制(zhì)的(de)某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面，给予学生(shēng)在必(bì)定范围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一种把有必要(yào)获得的(de)结业总(zǒng)学分作为(wèi)结业规范的(de)一种教育管理准(zhǔn)则(zé)，它(tā)要求(qiú)依照培(péi)养(yǎng)目标和教(jiào)育方案中各门(mén)课程及(jí)教育(yù)环节的学时量，确认每门课(kè)程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量的(de)教育管理准则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分(fēn武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子)制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学(xué)生对某些要点课(kè)程的(de)学习质量，以区别学生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不同的(de)权重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔(bá)尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教(jiào)育方案规则(zé)的(de)最低学格外，还应修满课外附加学分才(cái)干(gàn)结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课(kè)外(wài)附加(jiā)学分可依据(jù)学生(shēng)参与学科比赛与学术活(huó)动、思想品德与社会(huì)工作、文体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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