春天的声音排(pái)比句有(yǒu)什(shén)么作用呢(ne)？春天的声音排(pái)比句(jù)可(kě)以使春天(tiān)的(de)声音(yīn)更加(jiā)形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的(de)表现(xiàn)出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音的美妙(miào)、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱的。关于春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢，春天听到了(le)什么声音排(pái)比句，春天还(hái)是什么用排比句，春天(tiān)的(de)气息的排比句，用排比句来描写春天的(de)句子等(děng)问题，农商网将为你整理以下(xià)的(de)生活知识(shí)：

春天是几月到几月

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在北半(学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分bàn)球春(chūn)天(tiān)是(shì)3-5月，中(zhōng)国农历(lì)的1-3月为春季，南半球的季节与北(běi)半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月(yuè)，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢(ne)

　　春天的(de)声音排比句可以使春天的声音更加(jiā)形(xíng)象、具体，更加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出(chū)春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之(zhī)一，指(zhǐ)使用排比修辞方(fāng)法，把三个(gè)或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相(xiāng)同的词组或句子并排在一起组成的句子。

　　有(yǒu)时候两个(gè)句子或(huò)以(yǐ)上的并列句(jù)子也可以称(chēng)为排(pái)比句。

　　一般使用排比句来说理(lǐ)，可收到条理(lǐ)分(fēn)明的效果。

　　用排比来(lái)抒(shū)情，节(jié)奏和谐，显得(dé)感情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能(néng)使层次清楚、描写(xiě)细腻、形象(xiàng)生动之效(xiào)。

“春(chūn)天的声音”运用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音”运(yùn)用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是(shì)一个季节，不会说话，而人才会(huì)有(yǒu)声音(yīn)，把春天拟作人才会(huì)发出声音。

　　这样(yàng)写(xiě)可以让(ràng)春天的描写更加生动、形象、具体，既(jì)能生(shēng)动形(xíng)象地写出春(chūn)天的(de)特(tè)点，又(yòu)有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天(tiān)的声音是(shì)春雨(yǔ)润物的(de)声音；是白云(yún)轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂(fú)柳的(de)声音(yīn)；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声(shēng)音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了(le)运(yùn)用(yòng)了拟人的修辞(cí)手法，还用了排比的修辞(cí)手法。

　　可以使春(chūn)天(tiān)的声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙，春天的生机勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效果，用于各种文章(zhāng)或应用文(wén)，在语(yǔ)言(yán)写作时

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的(de)表(biǎo)达形式以提高语言(yán)表达(dá)作用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同程度的事物(wù)，彼此之间有相(xiāng)似点，使用一事物来比方另(lìng)一(yī)事物的

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　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人(rén)来写(xiě)，赋予物以人的言(yán)行(xíng)或思想感(gǎn)情，用描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了(le)达到某种(zhǒng)表达效果，对事(shì)物(wù)的(de)形象、特征、作用、程度等(děng)方面(miàn)着意扩大或缩(suō)小(xiǎo)的方法。

　　4、排(pái)比：把三(sān)个或以上结构和长度(dù)均(jūn)类似、语气一(yī)致、意(yì)义相关(guān)或相(xiāng)同的句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构(gòu)形(xíng)式相(xiāng)同或基本相同，意(yì)义(yì)对称(chēng)的一对短语或句子，表达两个(gè)相对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强(qiáng)调某种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注意，故(gù)意先提出问题，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称(chēng)激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达确(què)定的意思，用肯定形式反问表(biǎo)否定，用否定形式反问(wèn)表肯定，只问不答，答案(àn)暗(àn)含(hán)在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料(liào)

　　百度(dù)百科

　　-修辞(cí)手法

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