校园暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是(shì)校园欺凌(líng)不一定在(zài)校园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发(fā)生，而不是(shì)单一的(de)偶发事件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是容(róng循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身边没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对(duì)受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京(jīng)市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方案(àn)公布(bù)：发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育(yù)部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启动调查处(chù)理(lǐ)程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于(yú)事(shì)件的及(jí)时上报(bào)也做(zuò)出了(le)严(yán)格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市(shì)东城区在(zài)实施方(fāng)案中明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详细文字材(cái)料(liào)并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地(dì)派出(chū)所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的重复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或(huò)物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人(rén)财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未(wèi)能保(bǎo)护自己的情况(kuàng)下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她(tā)不想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志(zhì)或(huò)论(lùn)坛上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在(zài)学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人(rén)或者(zhě)限制(zhì)民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到管理职(zhí)责的(de)，承担(dān)相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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