高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模(mó)式，小说标(biāo)题的作用的答题模式和(hé)例题是小(xiǎo)说(shuō)标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事(shì)件或关键(jiàn)人、物，成为全文的线索；人物上，突出人物形象或品质；主题(tí)上(sh下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖àng)，揭示(暗示)主旨；表(biǎo)达(dá)上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣(qù)的。

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高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小说标题的作用(yòng)的答题模式和(hé)例题(tí)

　　小说标题(tí)的作用(yòng)：情节上，点明中(zhōng)心事件或关(guān)键人、物，成为(wèi)全(quán)文的线(xiàn)索；

　　人(rén)物上，突出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质(zhì)；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭(jiē)示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻(yù)象征(zhēng)的运用，形象而又有生(shēng)动(dòng)，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索展开(kāi)，使文章(zhāng)结构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线索大致可分为(wèi)六大(dà)类：人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和(hé)题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情为(wèi)线索。

　　判(pàn)定(dìng)标准(zhǔn)：标题中出现(xiàn)具体事(shì)物(wù)、或具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来(lái)的结构(gòu)作用：贯穿(chuān)全文，使文章结(jié)构(gòu)完整。

小说标题的(de)作用(yòng)的答题模(mó)式是(shì)什么?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义(yì)：（词(cí)语的含义(yì)，概括(kuò)内容，点(diǎn)明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义(yì)、象征义(yì)）；人物与人(rén)物的关系（表明人物性格、表明(míng)作者的(de)情感与态度(dù)）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答题格(gé)式：

　　1、分(fēn)析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就(jiù)是(shì)从理解文章标(biāo)题(tí)关键词的本义，字面义入手，联系文(wén)章内容(róng)，得出标题的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标(biāo)题修(xiū)辞。

　　也就是(shì)从理(lǐ)解文(wén)章标题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物(wù)形象及隐含的情(qíng)感来理解(jiě)标题(tí)的含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容，作者感(gǎn)情(qíng)，主题思想入(rù)手(shǒu)，分(fēn)析标题(tí)揭示(shì)的思想内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括(kuò)文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情(qíng)节围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情(qíng)的(de)出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊(bì)枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明(míng)写作(zuò)对(duì)象；关联主(zhǔ)要情(qíng)节；贯穿全(quá下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖n)文线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造悬(xuán)念，激发(fā)读者的阅读兴趣。

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