说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用是说明(míng)方法及作(zuò)用：举例子：举出实(shí)际(jì)事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子的(de)。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举(jǔ)相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的内容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广，可(kě)以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增(zēng)强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱(mǐ)……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰(shì)的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明(míng)的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详(xiáng)细(xì)具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了(le)……，使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的(de)术语(yǔ)对某一概念的(de)本质(zhì)特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做(zuò)些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的(de)时候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破(pò)坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法及其作(zuò)用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有(yǒu)说10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方法说明事(shì)物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释(shì)说(shuō)明,使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体的(de)数据；（作用(yòng)同(tóng)列数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻(wén)等(děng).作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的(de)作用）。

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